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开海_夺鹿侯【完结】(1499)

  反正吧,这都快过去半年了,靖海伯府也没见皇帝有把修补后的宝甲宝刀还回来的意思。

  张居正的府邸就有新意多了,电灯用上了、蒸汽机家里头也有,锅炉一烧满屋子热腾腾,院子里假山奇石、屋子里金玉器物、书画古董应有尽有,人气儿也旺盛的多。

  “老师这匹西夷马是靖海伯送的?朕家里也有几匹。”万历说着在心里暗笑,他的马品相看上去比张居正家里这个好:“那这个是谁送的,朕认不出来。”

  “回陛下,这是辽东李将军送的,他在边地作战,如果送来的东西臣不收,则他的心中会有疑虑。”

  万历摇摇头,不是因为张居正收贿赂,而是他意识到李成梁从来没给他送过东西……过分!

  “陛下这次过来,可是有什么事?”

  张居正可不觉得万历无声无息的造访,就是为看看他家里这些东西,万历也像才反应过来般说道:“学生这次过来,是想问问老师,对改革有什么建议,比方说科举改革。”

  改革。

  科举改革。

  出乎万历的预料,张居正听上去对此并不看好,只是边带着皇帝向书房走边反问道:“陛下提出此事想必心中已有预案,为何想要改革科举,改革哪里?”

  “学生统合乡学社学为官学,教授学子新教材,等他们毕业就会成为帝国新血,朕要用科举来把他们吸纳其中,但如今的科举……考八股文那种无半点新意的东西,多一些策论?”

  眼看着走进书房,张居正吩咐游七去弄些甜食,皇帝喜吃甜食他知道。

  进了书房,张居正先请万历到自己平时坐的主座坐下,这才坐到侧边的椅子上,道:“陛下天资聪慧,已摸到关窍,科举是为选拔天下人才吸纳其中,但八股文不能改,除非陛下能找到比它更合适的东西。”

  “臣看过小学教材,但还不知道完成学业的学子会是什么样,在此之前,不能多加策论。”

  “这是为何?”

  在万历眼中,八股文它确实就是一个没用的东西,死板教条看不到一点新意。

  “陛下批阅文官手本与武官手本时感觉有何不同?文采胜过文士的戚帅与考过武举的陈帅不算,他们都会八股,臣说的是其他武官,陛下可感觉到有何不同?”

  万历不知怎么突然有点不好意思,他心里还是很怕张居正的,小心翼翼道:“文官奏章条理清楚,有破题一行,整篇文章什么意思看这一句就行,不感兴趣就丢到一旁?”

  张居正拢着胡须笑了:“陛下说得对,臣也有这种感觉,武官的手本就不同了,他们头一段说的是这个事,下一段说的是那个事,批阅他们的手本要全篇一字不落的看完,极耗费时间,这就是八股的用处。”

  “可除此之外,八股文毫无用处啊老师。”

  张居正眼神笃定:“陛下,朝廷要的就是,它毫无用处。”

  第九十一章 取舍

  “朝廷要的就是没用?”

  张居正的书房中,万历在心里将这话反复咀嚼,还是没弄懂他的老师为何会推崇八股文。

  考一样的东西,完全可以重策论而轻八股,八股只是一种公文写作的文体,它的弊端谁都能看得见——对内容与各式限制得太严了。

  这一点上,万历看来八股文远远比不上策论能旁征博引、气势磅礴。

  “陛下可知道,这科举有童试、有院试、有乡试、有会试、有殿试,俱考八股文,层层选拔最终送到京师的人才,得到殿试策问的机会,陛下所推崇之策论,其实亦不过是比纸上谈兵稍稍好些。”

  “所有考试,它的目的是选拔人才,但并未专为人才设立,包括殿试在内都只是一个门槛,大明有太多子民,谁不觉得自己乃人中翘楚,理应有一番富贵功名?陛下一直所做之改革,不也更关注下层百姓,让他们吃饱穿暖、有机会读书识字、不论出海还是在国内,都有机会改变命运么?”

  张居正笑了,拱起手道:“臣所言八股文之无用,正无用在此,它与治国政策、时事无关,考的是学子对四书五经的理解,不准个人发挥……臣跟陛下讲个近来见闻吧,陛下也知道,臣自入京为官,就有个习惯。”

  “每年有外官或京外学子进京,臣便请以酒食招待,问询各地发生的时事,以此来增进自身阅历,今年臣认识一福建的进士,他叫叶向高,请他吃饭时臣听说了这样一件事。”

  张居正娓娓道来,对皇帝说道:“陛下改革小学初见成效,在叶向高进京路上的淮安府,当地教授引领学子观看南洋蒸汽兵船,甚至向都督呼良朋请求登船一观,碍于军法,都督不可让其登船,又怜其苦心教学之意,便亲自上岸接连两日为整个淮安府二百余孩童学子教授蒸机、兵船之事。”

  “这是好事,帝国有都督如此、教授如此、学子如此,天大之幸事。”

  万历听着也尤为振奋,接连颔首道:“这些学子长成之后,必有一番作为。”

  “是,他们必有一番作为,但陛下可曾想过,这是淮安府,运河枢纽,生长在这的孩童,他们的先生只要有心,总有机会请求过往兵船登船一观,假使呼都督不同意;将来也有王都督、李都督、张都督同意,这些孩童总能得到这样的机会。”

  “他们的阅历增长,并非偶然,而是必然。如陛下以子民对蒸机之理解取士,他们对朝廷是有用之人,他们必可深得圣眷——边鄙之地的学子呢?他们一生、他们的老师一生都没机会看见蒸汽兵船,他们不知道那是何物,乡野之地一生一世连船都没见过,他们怎么办?”


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