要知道宁承泽将来很有可能成为太子，乃至于成为皇帝的人选，毕竟眼下宁渝麾下子嗣还不是很多，除了宁承泽之外，便是陈妃之子宁承义，以及刚刚生下的女儿宁璇，当然皇帝还年轻，未来再生十个八个都有可能，可是他们终究难以跟宁承泽相提并论，因此宁承泽在如今的储君争夺战中已经遥遥领先了。
在这种情况下，先成为宁承泽的老师，将来就有可能变成太子的老师，以此进入太子潜邸，将来入阁可不就变成一件顺理成章的事情吗？
虽然以宁渝眼下的年龄来算，宁承泽至少还需要四五十年才能继位，他们根本享受不到当帝师的滋味，可是他们的门生年轻啊，如果能够得到皇帝的看重，也是一个非常不错的机会。
眼见着大臣们望向宁承泽的目光越发炙热，宁渝却是微微一笑，道：“今天召集你们过来，确实有部分原因是为了承泽——不过可不是给他找老师。”
什么？不是找老师？
大臣们顿时有些奇怪，不过首辅崔万采还是比较了解皇帝的，当即询问道：“陛下，敢问大皇子可是要就学？”
宁渝轻轻点了点头，道：“没错，大皇子是要准备就学，不过不是学习旧学，而是学习新学，朕决定开办一所皇家公学，专门面向功勋爵臣子女教育的学校。”
众人面面相觑，自从宁楚教育改革之后，在关于教育方面就分为了两部分，一部分自然就是过去的那一套，被称之为旧学，而教育改革后的这一套则被称为新学，正处于茁壮成长的阶段——双方自然都是你死我活的关系，长期处于互相争斗的局面。
很多人误以为文人士子之间并没有什么斗争，其实这也是一种错误的想法，实际上自从教育改革和科举改革之后，旧派学子们就借故发起了反抗行为，后来被宁渝给大刀阔斧的手段给解决了，而明面上的纠纷虽然消失了，可是背地里却依然互相绞杀。
当然，新学虽然刚刚起步，可毕竟有皇帝的大力支持，因此现如今的局面也算不错，许多勋贵之家都会安排子弟学习新学，参加科举考试，再加上各大学院的建立，使得新学处于一种遍地开花的状态。
不过之前的新学发展，毕竟还是面向大众，而如今宁渝所说的皇城公学，则是真正盯上了帝国的继承人乃至于帝国勋贵阶层，这使得支持旧学的大臣们有些担忧——长期以往下去，旧学岂不是要彻底被打压下去？
教育部右侍郎林海言便站了出来，他脸上带着些许焦虑之色，低声道：“启禀陛下，此举似乎与旧例不符，圣人教化之道，当因材施教，大皇子天赋异禀，更应该选拔大贤进行教化之，若是付诸学校，只怕会泯然众人。”
大臣们听了以后顿时纷纷点头，这一番话倒说得有条有理，毕竟皇子的教育岂能随便？更不用说大皇子搞不好就是将来的太子，就应该因材施教才对，跟别的人混在一起，能教的出一个好皇帝吗？
见众人都表示赞同之意，宁渝却是扫视了众人一眼，不由得冷哼了一声。
“迂腐，你们的这一套，早就已经过时了！”
第五百五十三章 皇家公学
在过去的上千年当中，封建王朝对于皇子的教育一向都是最为重视的，因为关系到帝国的未来，不得不加以谨慎对待——因此基本上教育模式都是如同明清一般，给皇子选拔大儒，然后通过言传身教的模式，妄图让皇子们成为一个合格的统治者。
这一套听上去很美好也很可行，可是真正翻开史书，可以发现很残酷的一点，去掉没有结束正统皇室教育的开国皇帝之后，然后可以发现，剩下接受这一套教育模式的皇帝，几乎没有多少真正的人才，充其量也只是中人之姿。
如果说清朝之前的皇子教育失败，是因为皇子本身不刻苦的原因，那么清朝皇子教育的成果，就能够说明一些问题。
像清朝时期，就对皇子教育极端苛刻，皇子在长到虚岁六岁的时候，就要准备开始到尚书房入学，跟着师傅身边受教，而当时尚书房的皇子老师，基本上都是由翰林官员出任，不光要有杰出的学识，还需要良好的品性，即端正、谨饬，以此保证不会带坏皇子。
在给皇子准备了授读师傅（即班主任）之后，内廷还会根据具体情况，给师傅搭配一到两个官员作为副手（相当于副课老师），最后这些老师们，也要定期接受翰林院掌院学士的考教，保证皇子的教学质量。
而当豪华的师资力量确保之后，皇子的课程表也就会被定出来，而在这张表格当中，皇子的生活可谓是相当的辛苦——
首先，每天早上卯初时刻（相当于早上5：00～5：40）就进入尚书房，然后到未正二刻（中午14：30）才能放学，而这个阶段主要是跟着老师读书，一般师傅读一句，皇子跟着照读一句，在反复诵读能够朗朗上口之后，还要再读百遍。
在上完课之后，皇子接下来要开始学习步射，另外每五天还要在圆明园学习一次骑射，而像这样的学习过程几乎要持续到皇子正式成年为止。
而在一年当中，只有元旦、端阳节、中秋节、万寿节以及自己生日才能放假，加起来一共也就五天，其他时候即便是在除夕那天，也要学习。
可以说，像这种能够比拟后世衡水模式的学习方式，已经将皇子的时间充分利用起来了，也将皇子本人的精力压榨殆尽。
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