伊扎也同样惊异地注视着女孩。她从来没有见过一双天空般碧蓝的眼睛，一时间她认为孩子的眼睛是瞎的。家族里的一些老人们常因双目生长一层薄膜，使褐色眼珠变成灰白色，从而使视力模煳。但是女孩双眼内瞳孔正常扩大，无疑她能看到伊扎。伊扎想，这种淡蓝色的眼珠可能对女孩说来是正常的。
小女孩于是平静地躺着，但害怕得一点儿也不敢动。她的眼睛完全睁大了。在伊扎的扶持下，女孩坐了起来。她的大腿稍一移动，疼痛便又使她缩了回去，一霎间过去记忆的可怖情景又涌上心头。她想起可怕的巨狮，不禁震颤一下，眼前佛又看见狮子张牙舞爪地用利爪划她的腿。她记得曾挣扎着爬向河边去喝水，因为难忍的口渴胜过她的害怕和腿上的疼痛，但是再也回忆不起遇见狮子以前的情景。她的记忆力因极度惊恐而受到破坏，把过去苦难的孤独远行、饥饿和恐惧、可怕的地震以及失去的亲人等情景全都忘记。
伊扎把一杯汤药拿近女孩的嘴边。女孩十分口渴，马上喝了一口，但苦味使她紧皱双眉，面带难色。当伊扎再一次把水杯放近她的唇边时，她因害怕而不敢抗拒，就一口气喝了下去。伊扎点点头，表示十分满意，起身去帮助别的妇女们准备早餐。小女孩的目光紧紧跟着伊扎的背影向前移去。当小女孩第一次看到露营的都是与伊扎长相一样的人时，她的眼睛睁得更大了。
远处飘来烹煮食物的香味，使小女孩饥饿难忍，好不容易等到伊扎回到了身边。伊扎手里拿着了个小碗，装着用谷物和肉汤调制的粥。女孩贪婪地将它几口喝了下去。伊扎想：现在还不是给她吃固体食物的时候，女孩吃不了多少就会饱的。因为她的胃已缩小。伊扎把余下的粥汤盛在防水的皮袋内，以备旅途中给女孩喝。当女孩吃过后，伊扎让她躺下，揭开腿上包扎的敷料，看到创口有脓水流出，但大腿已明显消肿。
“好哇。”
伊扎大声地说。
这是女孩第一次听到这位妇女的说话。这种发自嗓子的粗糙语音，使女孩吃了一惊。这哪儿是在说话呀!更像某种动物的嚎叫声或唿噜声。但是伊扎的行为表明她不是兽类，而是一个人，一个充满人性味的人，这使女孩确信不疑而十分放心。伊扎已准备好另一剂捣碎的草根敷料，轻轻地将它敷在女孩的大腿上，并包扎好。这时，一个畸形而单边倾斜的男人瞒珊地向她们走来。
这是女孩所见到过的最令人害怕的男人。他的脸的左半边全是疤痕，在他原来的眼窝上有一块皮搭拉着。虽然对她说来，他是一个最丑陋的男人，但是，她所见到的其他人也同样长得异样和丑陋，只是每个人容貌变形的程度不同而已。她不知道他们都是些什么人，她怎么会和这些人在一起，但是她知道那个妇女是照顾她的，她给自己食物，冷了给自己包上温暖的毛皮，并治疗自己的腿。而更重要的是，在她思想深处，感觉到她自己已从恐惧和孤独的深渊中解脱出来，获得了安全感，虽然这些人长相十分奇特，但和他们在一起，至少使自己不再感到孤独。
跋男人停了下来，细细地观察小女孩，小女孩也回过头来以真诚好奇的目光注视他。这又使他大为惊异。这个部落的孩子们一般见到他无不害怕，因为孩子们从小就知道，比他们年纪大的人见到他都怕他，而他的一副冷漠孤僻的面容，更使孩子们难于跟他接近。尤其当孩子不听话时，母亲们唿着：“大莫格乌来了”恐吓孩子，使孩子们和他的隔阂又加深了一层。当孩子们快长大成人时，其中大部分人，尤其是女孩们，见到他还是害怕。一直要到他们成长到中年成熟阶段，部落成员对他的态度，才由害怕转为尊敬。现在，克莱伯见到这个奇异的小女孩竟然对他毫不畏惧，使他的一只完好的右眼闪烁出浓厚的兴趣……
“伊扎，孩子现在看来好多了?”他发出的声音比女巫医发出的音调低，使女孩听来，更像动物发出的唿噜声。女孩没有注意到，克莱伯在说话的同时，又用手作着手势。他所说的语言，对她说来是完全陌生的，。她只知道那个男子向妇女问些什么。
伊扎说：“女孩由于长时间饥饿，现在虚弱得很，但创口已有所好转，划痕很深，不过不致严重到使一条腿残废，炎症正在消退。她是被一头穴狮的爪划伤的，克莱伯。你听没听到过，一头穴狮向人发动攻击，仅仅划伤几条爪痕而停止下来?我对她能活下来感到惊奇。她一定有一个强有力的神在保护。可是，我对于神能说些什么呢?我实在不知道神的事情。”
确实，她作为一个妇女，向大莫格乌报告有关神的话，是与她的身分不相称的。虽然，她是大莫格乌的同胞手足，也不该讲这种话的。她作了表示歉意的手势，并表示了对她的自以为是的说话请求他的宽恕。克莱伯对此没有作出表示——她也不期望他会作出什么表示——但是他却以极大的兴趣看着女孩，其实就是考虑伊扎关于有强有力保护神的问题，他也为此想了很久，虽然他当面没有表示同意，但是他从心里肯定了她的意见。
露营的帐篷很快地拆除，部落人又开拔出发了。伊扎将筐和捆包背在肩上，又低身把小女孩抱起来，绑在身后的腰部，跟在布仑和格洛德后面前进。部落在行进中，小女孩以好奇的心情看着伊扎和其他妇女的行动。她特别感兴趣的是，当她们停止前进，去采集食物的时候，伊扎常常递给她一小块新鲜的植物幼芽，一或柔软新萌发的嫩叶。这把她带回到模煳的记忆之中，仿佛曾有另外一个妇女做着同样的事情。但是现在，小女孩更加注意观察所采的植物，开始留意认识这些植物的特征，模煳想到挨饿的时候，激发她学一习寻找食物的强烈愿望。她不时指向一株植物，高兴地看到伊扎停下来把根掘出。对此，伊扎也感到高兴。她想，这孩子学得真快。
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