①建校劳动。学校原是在几间旧草庵里办起来的，缺少校舍和办学设备。没有课桌凳，师生们用土坯砌成土墩子，搭上木板当课桌，以背包当凳子，坐在背包上听课。学校没有床铺，数百名师生，铺稻草睡草铺。1941年5月，日寇对淮南抗日根据地进行大“扫荡”，学校被焚为焦土，不得不迁至苏郢暂借民房办学。1942 年上半年学校迁回，暂借半塔供销社几间厂房和几间民房办学。校舍不但分散，而且也不够用。为了创造必要的学习、生活、工作条件，师生们决定亲自动手建设学校。在淮南区党委的领导下，经过半塔区政府的发动，群众献工献料，筹集了一部分资金和建筑材料。全校师生边教学，边和民工一起劳动建校，经过一个时期的努力，学校陆续盖起了一批简易教室、宿舍、办公室、厨房，还盖起一座能容纳数百人开会、吃饭的大礼堂。劳动建校，不但改善了全校师生的学习、生活、工作条件，建立起正常教学、生活秩序，培养了师生们的劳动观念，劳动习惯和艰苦奋斗的工作作风，同时还增长了师生们的建房知识和教学设备的制造知识，也提高了学员们的身体素质。
②农业生产劳动。学校开办之初，师生们靠供给制生活，伙食标准比较低。日常伙食以粗粮（玉米）蔬菜为主，盐水煮白菜，缺少食油，一学期里，也只能吃一二次鱼肉。为了改善生活，学校组织学员分班下厨房帮厨，和炊事班同志一起养猪、养羊、做豆腐。为了节约开支，减轻农民负担，每年秋冬两季，学校组织师生们定期上山砍柴，每年一秋一冬，一般要砍柴几十万斤，供一年烧饭用。1942年春天，由于敌人对根据地加强封锁，再加上淮南地区发生自然灾害，地方政府连粗粮也难以供给，师生们每天只能吃少量黄豆充饥，连续吃了一个多月。同年，中共中央提出开展大生产运动，要求发展经济，保障供给，号召人人动手丰衣足食。在区党委领导下，学校组织全校师生，参加了农业生产劳动。农业生产的土地，部分是师生们在山坡上开的荒地，一部分是由当地政府拨给的。在进行农业生产劳动之前，学校聘请有农业生产经验的农民，讲授农业生产知识，传授农业生产技能，生产活动开始之后，请老农现场指导，当顾问。师生们在挖地、播种、浇水、施肥、管理、收获等生产实践中，学会了农作物的栽培知识和农业生产技能。师生们每年种的白菜、豆角、萝卜、蚕豆、韭菜等，都按时收割，送入伙房，改善生活，做到了蔬菜基本自给。在大生产运动中，学校是淮南地区开展生产运动取得较好成绩的单位之一。
学校还组织学员参加社会工作，既是当时抗日战争的需要，也是培养学员实际工作能力的需要。通过各种社会工作，使学员们获得了一个极好的理论和实践相结合的学习机会。
学员参加的社会工作，大体上有两个类别，一是为了战争胜利，为了党的中心任务的完成而做的宜传工作；二是参与宣传党的方针政策，破除封建迷信，鼓舞工农抗日斗志的社会改造工作。
宣传工作，有经常性的宜传和重大事件、重大胜利时的突击宣传。学校组织的经常性宣传，大都是围绕党的中心工作来组织进行的，如为了减租减息，为了扩军，为了支前，为了反扫荡、反摩擦，为了募捐慰问伤病员等。1943年夏季，学校将50多个学员组成了临时剧团，从半塔出发，到大刘那、旧铺、古城、自来桥、施官集、竹镇等地进行了巡回演出，在50多天里，演出了数十场，场场爆满，深受各地工农群众的欢迎。每逢根据地人民取得重大胜利或重大节日时，为扩大政治影响，学校都组织大规模的宣传活动。1945年5月，为庆祝苏联红军攻克柏林，战胜德国法西斯，学校在半塔西大塘连续演出三天，群众欢呼雀跃，盛况空前。同年8月，新四军解放淮南来安县城，学校组织宣传队，到来安城里演出宣传。这使长期生活在敌占区的人民，获得了解放后的欢欣。8月15日，日本宜布无条件投降，为了庆祝八年抗战的伟大胜利，学校和当地驻军、人民群众一起，组织了规模盛大的庆祝活动，开大会演节目，组织了火炬游行，在这些宣传活动中，淮南半塔干部子弟学校是一支引人注目的宣传队。
学校宣传演出的形式多种多样，有淮南人民喜闻乐见的洪山戏、扬州戏，有踩高跷、打渔鼓、跑旱船、大秧歌、大合唱等。这些演出的剧本、歌词，有的是师生从各地收集到的，有的是老师们编写的，或由师生共同写的，演出的艺术指导，主要是学校的老师，有时也聘请部队文工团员，或校外文艺工作者参加指导。
学校组织的宣传工作，既紧密配合了抗日根据地各项中心任务的推进，又丰富了学员们的文化政治学习内容，对提高学员思想政治觉悟和文化、艺术水平以及实际工能力，起到了积极作用。
组织学员参加社会改造工作。淮南干部子弟学校，长期以来组织学员举办扫盲识字班。借此学习活动，宣传党的方针政策，破除封建迷信，鼓舞工农群众的抗日斗志。据不完全统计，学校在半塔集的街道上和周边的农村里长期举办的有20多个扫盲识字班，组织大批不识字的工人、农民、妇女参加学习。扫盲班的教师，由学校年龄大的知识面比较广的学员担任，教材由学校教师编写先由教师教给学员，以后由学员教给工人、农民、妇女，翻了身的工农群众，学习积极性很高，不论男女老少都来参加学习。由于学员们教得认真，工农群众学得扎实，所以在不长的时间内，很多人能够看报、写字、算账，也有部分学得成绩优异的工人、农民、妇女，摆脱了家务，参加了当地的抗日救亡工作。
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