“真的吗？”
“在上课时间学校有可能有外人进入吗？”
“应该可以吧，学生家长都可以进来的。”关月青说。
“如果有人隐瞒身份，比如谎称是学生家长呢？”
“确实会有这种可能。”
“那么可以不备案登记就进来吗？”
“那就难了。”
虽然没有十分把握，但印象中自己上学时，外人想要进入学校都会被传达室的保安询问一番，现在的中学管理应该不会不如从前。
“外人进来也会留下痕迹，那天没人来过。因此，稍做分析就会发现还是校内人员有嫌疑，尤其是那天在实验楼的人最有机会实施谋杀。”
关月青的脑海中浮现出班上学生的面孔，不论是谁都很难让人将之跟嫌疑人联系到一起。身边发生谋杀，这真是太可怕了。
“我不知道是谁。”末了，关月青只能以这句话回应柴原。
柴原把手册向前翻了几页，浏览了一遍上面的内容，抬起头问关月青：“事发那天，你说是下午四点三十五分发现张睿斯不见的，然后出去找她。对吧？”
“是。”
“课间休息是从四点开始的，那么从四点钟到四点三十五分之间都有谁离开过实验室，务必仔细回忆一下。”
“太多了，几乎都出去过。”这根本就不用仔细回忆，因为就算仔细回忆也没办法，听到下课铃离开教室是再正常不过的事了，要说有印象的不如说是留在实验室里的学生。
“真是麻烦。”柴原在想万一真有必要，调查每个学生也可以。
“不过，四点十五分就上课了，那之后没人再离开过实验室。”
“你确定吗，会不会有偷偷溜出去的学生？”
关月青回忆着上课时的情景。“除了张睿斯，大家全都在实验室，我当时给每个实验组发试管，记得很清楚。”
柴原皱起眉头。“既然这样，有没有谁回来得特别晚呢，或者说谁第一个就出去，却是最后一个回来的？”
关月青沉思了片刻，最后摇了摇头。
“如果一个人忽然走进教室，就算是下课时间也会给人留下印象。务必再努力回忆回忆。”
“最后回来的几个学生，不是一个人，一般下课之后学生们都是结伴出去的，而且我记得这几个人离开教室时也比较晚。上课铃声响起的时候他们就已经回到各自的座位了，没有人在实验室里走动，更别提是进去了。”
“不对，肯定还有人在外面，只是你没注意罢了。”
看来，柴原是不会轻易改变自己的判断的。
“对不起，我好像有件事情没和你说。”关月青若有所思的样子吸引了柴原的目光。
“上课之后我倒是出去了一趟。”
“你去干什么了？”
“停电了，实验仪器需要用电，我得去查看电路。”
“你之前为什么不告诉我？”柴原的声音听起来有些不快。
“你没问过我啊。”关月青一脸无辜的表情。
“后来呢，你修好了？”
“我请我那位同事修的。”
“也就是说你们都离开实验室了？”
“是的。”
“多长时间？”
“大概有十来分钟。”关月青想了想说。
刚一听说关月青还有事情没有告知时，柴原心里的确有所期待，不管是不是这段时间给凶手创造了作案的可能，都有必要重现梳理一下案发当天的时间线，也许就能发现什么新的线索。
“既然这样，我们就从头开始。”柴原一挥手，“把那天从下课到发现尸体这期间内发生的所有事情，不论大小，只要你知道的全部说出来，这次不能再有遗漏。”
按照柴原的要求，关月青把当时的经过一点不落地描述了一遍，有几次对方要求一定要回忆起准确的时间，她也尽力做到了。
柴原一边听一边记录，根据这次的陈述，一个新的时间表整理了出来，大致如下：
4:00 关月青提前下课
4:15 第二节实验课开始，魏立行把离心机送来，随后关月青发现停电，离开实验室，检查电闸箱
4:25 闭合电闸，关月青和魏立行回到各自实验室
4:35 发现张睿斯不在实验室，出去寻找
4:45 发现休息室的人影
4:55 进入休息室，确认死者是张睿斯
“你觉得在你出去检查电路的十分钟里会不会有人偷偷离开实验室？”柴原看着手册说。
“不可能，电闸箱在右翼的墙上，那个位置不仅能看到休息室，右翼走廊上有什么动静也能注意到。如果有人出来我一定能发现。”
“所以你认为这十分钟里什么事都没发生吗？”柴原再次谨慎地确认。
“我觉得是这样。”
柴原之前的推理是，嫌疑人先令死者服下毒药伪装成自杀的样子，再将现场布置成密室。谋杀和伪造现场的工作在下课时间内可以完成，但布置密室就不行，要反锁上门，还要迅速远离现场。最理想的犯罪时间当然是上课后，不然会有被人发现的可能。
凶手不会冒险在人来人往的下课时间行动，纵观时间表也只有四点十五分之后到发现尸体之间的这二十分钟是最佳时间段，然而关月青的证言却让一切都不成立了。
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