台湾和中国大陆的民主进程，不在一个平台上。但是，站在台湾的高平台上，你也无法放松，而且丝毫不觉自豪──民主的陷阱，何其多也。
十五岁的史观
⊙ 龙应台
十五岁的孩子在香港的德国瑞士国际学校上学，每天搭乘印着“德瑞学校”校名的专车上下学。德瑞学校的德语学生其实主要来自三个国家：奥地利、瑞士、德国。“今天又发生了。”进门他就说，放下了书包。
他说的是，德瑞校车和一辆英国学校的校车在半山上擦身而过。英国学生在车内一看见德瑞校车，就对着德瑞学生大喊：“嗨，希特勒!”然后就东歪西倒地大笑。
“那你们怎么反应?”我问他。
“同学们都很气啊。”他边脱球鞋边说，“可是也没办法。车子一下就过去了。”
如果不是“车子一下就过去”，我知道少年们有群架要打了。在赤柱的足球场上，在淡水湾的沙滩上，孩子说，有些英国学生只要看见是讲德语的人，就会把手举起来，发出挑衅的喊叫。有些德语学生就会一边怒骂，“妈的，希特勒跟我有什么关系”，一边生气开始追逐。
“有一次，在麦当劳，”华飞说，两个英国学生，听见我和一个朋友说德语，就把手举起来，冲着我们喊“嗨希特勒”，我们就走过去，说，“你们是什么意思?”
“他们呢?”
“他们大概以为我们要打架，就赶快说‘对不起’。跑走了。”
“为什么，”晚餐卓上，我的少年问我，“都已经六十年了，历史好像还没有过去?”
那是2005年2月13日。星期天，所以我们有充分的时间谈我们个别读到的文章。当天国际新闻有一个焦点：2月13日是德瑞斯登大轰炸六十周年，德国右翼分子将在德瑞斯登举行大游行，纪念被盟军炸死的亡魂，也企图利用古城的悲情，塑造德国是“被害者”的形象，以争取选票。德国政府则担忧右翼势力的崛起和扩张，步步为营的试图防堵。
1941年，英国空军有人建议，利用地毯式轰炸来摧毁德国的城镇，才能真正断折德国的战斗士气。这是一种“恐怖战”，在1942年正式成为对德作战策略。英美盟军用的是一种“雷暴火”攻击;飞机对准大城市抛下大量填满高燃度化学品的“火弹”。当城市陷入火海时，着火去上方温度快速升高，而地面层的冷空气快速侵入，人，便像油烟被抽风机吸入一样，被抽入火海。
1945年，文化古城德瑞斯登被选中了，城内除了原有的六十五万人口之外，还有几十万难民的聚集。在德国投降前三个月，德瑞斯登被密集轰炸了整整两天，死亡人数究竟是三万五千还是十万，历史学家到今天也说不清。
对德瑞斯登的轰炸是不是一种“战争罪行”呢?英美盟军是不是该受谴责呢?德瑞斯登的市民，有没有权利为自己受难的亲人哀伤或愤怒呢?愤怒的对象是始作俑者的德国自己，还是丢下“火弹”的英美联军呢?如果是对自己，六十年的忏悔和自我鞭笞够不够呢?如果是英美，那么被德国飞机所炸死的人——苏联就有五十万人因德机轰炸而死，又该对谁愤怒呢?如果德瑞斯登的轰炸是一种罪行，那么广岛和长崎又怎么看呢?如全世界都要德国为历史赔偿赔罪，那么日本又以什么标准可以被容许不赔偿赔罪呢?
2月13日当天，德瑞斯注销现了三股人潮：上千的市民别上了白玫瑰，默哀死者，祈祷和平。右翼分子游行，要英美承认错误。左翼分子聚集，反制右翼分子，围堵新纳粹主义的再生。每一股人群，都在试图掌握历史的解释权，因为历史怎么解释，决定了权力的去处，也决定了未来的日子怎么过。
“我们这一代变成了总统和总理的时候，”华飞说，一口咬下脆脆的春卷，“不知道会怎么解释德瑞斯登呢?”
那可能是2040年，少年五十岁的时候。
冷酷的政治盘算
⊙ 龙应台
之一
十五岁的孩子在香港的德国瑞士国际学校上学，每天搭乘印着「德瑞学校」校名的专车上下学。德瑞学校的德语学生其实主要来自三个国家：奥地利、瑞士、德国。「今天又发生了。」一进门他就说，放下了书包。
他说的是，德瑞校车和一辆英国学校的校车在半山上擦身而过。英国学生在车内一看见德瑞校车，就全体高举起右手，对着德瑞学生大喊：「嗨，希特勒!」然后就东歪西倒地大笑。
「那你们怎么反应?」我问他。
「同学都很气啊。」他边脱球鞋边说，「可是也没办法。车子一下就过去了。」
如果不是「车子一下就过去」，我知道，少年们有群架要打了。在赤柱的足球场上，在浅水湾的沙滩上，孩子说，有些英国学生只要看见是讲德语的人，就会把手举起来，发出挑衅的喊叫。有些德国学生就会一边怒骂，「妈的，希特勒跟我有什么关系」，一边生气开始追逐。
「有一次，在麦当劳，」华飞说，「两个英国学生，听见我和一个朋友说德语，就把手举起来，冲着我们喊『嗨希特勒』。我们就走过去，说，『你们是什么意思?』」
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