履行约定的史猛，再次立下了一个Flag，声称自己若是再迟到，那就辞去教师这份工作。
这一段没人批评。
毕竟一个老师，迟到一两次还能理解，天天迟到确实该辞职了。
结束第二天的教学任务后，史猛放不下小朱，决定再找他谈谈心。结果却遇上了怪兽出现，小朱发现了老师就是爱迪奥特曼的秘密。
蓝灯教书育人，红灯教怪兽做人的爱迪，好不容易打败了怪兽，又双叒叕迟到了！
但反转出现了……
小朱拦住同学们，不让他们进入教室，告诉大家老师是好人，他是奥特曼，不能让他就这么辞职！
怀着“见同学们最后一面”想法的史猛，意外发现大家都乖巧等候在教室外，形成他“没有迟到”的假象……
本来挺温馨的结局，偏偏刺激到了某些人的脆弱神经，抓住这点狂喷三观不正。
主要是家长及老师。
在他们眼中，教唆学生早恋、迟到早退、不负责任、三观不正的史猛，已经玷污了教师这个神圣的职业。
而塑造这个角色的孟浪，更是十恶不赦的罪人，应该拖去枪毙！
抨击的声音绵绵不绝，作为播送平台的央视惨遭波及，收到了诸多举报信，俨然一副“爱迪要凉”的架势。
但离谱的一幕发生了！
爱迪前两集播出后，实时反馈的播送好评率，分别是81.5%与93.4%！
第二集居然变高了……
鉴于舆论现状，孟浪不得不在微博上，简单回应了关于爱迪三观不正的问题。
“因为某些人带着名为偏见的眼镜，所以看什么都是三观不正！”
孟仔的这条微博，打响了名为“反抗”的第一枪。在他之后，不少学生纷纷站了出来，力挺孟仔力挺史猛老师。
用他们的话来说，幽默风趣、尊重学生、言出必行、关心班级每一个人的史猛老师，才是他们最想要的老师。
倒立行走明明是言出必行，你觉得丢脸？鼓励学生去交朋友不对？和学生做朋友，双方平等相处就算三观不正？
够了！爷不忍了！
事实证明，第二集93.4%的好评率不是假的。
向来沉默的大多数，打着“这都是为你好”的旗号，被老师和家长当成提线木偶的学生群体，终于发出了自己的声音。
他们喜欢爱迪！
他们需要一个，像史猛一样尊重学生的老师！
第562章 英雄周播剧场
“我貌似说了不该说的话？”
翌日，PD大厦的总裁办公室，孟浪挠着下巴对前来探访的陶主任问道。
陶主任咧嘴笑道：“该说！早就该说了。即使你孟浪不说，也有张浪李浪王浪去说这句话。”
“不过这种话题，你牵个头就行了，可别主动下场争论。你也知道，现在的舆论导向很微妙……”
“我明白！”
就算陶主任不提醒他，孟浪也不敢引火烧身。
毕竟，随着学生群体的纷纷发声，由爱迪前两集引发的“三观不正”争论，已经逐渐演变为“全民大讨论”了。
两方人马立场分明。
以年轻人为主的群体，支持老师家长与学生孩子做朋友，提倡双方平等共处的关系，消除“为你好”的恶性顽疾。
而以老师与家长为主的群体，信奉“天地君亲师”的观念，坚定认为史猛是害群之马，他的所作所为会影响孩子们的三观。
大部分人都很理性！
但在家长老师群体中，有一部分偏激极端分子，因为被学生们的言论气到了，怒火攻心干脆写起了举报信，要求上级部门禁播《爱迪奥特曼》。
孟浪骂的也是这部分人！
举报信有用吗？
有用！相当有用！
基于国内的“信访”制度，家长老师这个群体若是提出举报，对任何一部影视动画作品来说，都是一个毁灭性打击。
虹猫蓝兔，前车之鉴！
即使孟仔有大腿有人脉，还有“文化输出”的功绩傍身，遇上这种事也很头疼。
幸好，事情还有转机。
根据陶主任的分析，《爱迪奥特曼》可不是普通的作品。家长和老师想通过举报来达成“禁播”的目标，恐怕没那么简单。
首先，爱迪的立意不凡。
这部作品从诞生之初，孟仔便打着“献礼ZY人民广播电台”成立80周年的旗号。作为广播电视的上级部门，禁播本行业的80周年献礼作？
其次，爱迪小学！
孟仔这辈子做过“最有先见之明”的举动，大概是爱迪慈善基金会与爱迪小学的工程了。若是没有爱迪小学工程，面对这波舆论危机确实挺被动。
“央视都不慌，你慌什么？”
陶主任抿了口热茶，给孟浪解释道：“你就放心吧，爱迪不会出事。高层可以接纳批评的声音，但前提是你的批评有理有据。”
随口胡诌的批评，扯上“三观不正”的大旗就想扳倒80周年献礼作？这绝对是天大的笑话！
陶主任的安慰，令孟浪放下了担忧。
只见他拉开抽屉，从里面取出一份打印的文件递给陶主任，随口问道：“你觉得，这个播送好评率怎么样？”
“我看看……”
陶主任取出老花镜，用纸巾擦了擦戴上后，认真阅读了这份文件。
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