“这才子真能捣！他使用了精神转移法和条件反射法，在拿自己当马戏团的老虎训练呢！”雷苏北笑意盎然，“我记得我们那时候中学里别说和女生握手了，不小心碰到人家一下都得赶紧赔礼道歉哩！”
“大学里遇到孙琳就忘了中学时代的清规戒律！和人家干柴烈火地泡上了！”蔡大森不知道什么时候出现在了办公室，“那时候喊你做校园模拟炒股将来赚钱弄个黄金屋你都不去，后来哥们才知道你是弄到了窝边的颜如玉……”
“大森，你个钱奴今天怎么得闲了？”雷苏北问道。
“那也比你个女奴强！？我是说女人的奴隶，孙琳的……”蔡大森嬉皮笑脸，散发手里的广告纸：“贱内在县城开了个花店，欢迎各位兄弟姐妹捧场！”
“我们穷教师，有那个闲心也没有那个闲钱呀！”齐展笑说。
“错！不能这样绝对……像尚敏如果接到小杜的献花那还不心里乐开了花？哦，他们没在，我这促销做早了！像雷子这牛粪你别看他不作声，这会儿一定想着送老婆一朵鲜花呢，当然就是一朵，这小客户我也做的……”
“你个鸟（就念niao）大森！”雷苏北确实这样想的，正在数着最近的节日。
“怎样？我猜到了吧！哥们给你打折，只要你肯对阿琳说这朵玫瑰你只花了一块钱，剩下百分之八十是俺老蔡的情分！”蔡大森拍拍雷苏北的肩膀。
“你这叫狗屁打折？”雷苏北也开玩笑，“我到时候花一块钱和你那财经学院的校花老婆聊她个一晌，再到你们家蹭顿中午饭，亏死你！”
“哇塞！你够狠，我本钱不要了，送一赠一，两朵怎样？”蔡大森一副冤大头的模样，“我们有送花的业务！我愿意亲自送到你门上阿琳手里……”
“大森，我刚才看你一溜转过来的，在发广告吗？”齐展问道。
“恩！说实话，咱们老师不是花店主要的客户目标，而是这三千多学生……”蔡大森笑笑，“学生可是个舍得花钱也舍得为浪漫买单的群体哩！刚才就有不少男生问我玫瑰多少钱一支，最低可以打折多少，可以送花到人吗？”
“现在的小孩很实际，没钱也要穷浪漫……”李直想到了杨坤的歌。
“大森，你小子是要给我们这些班主任添乱呀！”雷苏北明白过来，“你花店的生意红火一点，我们这边就要扑灭大火一堆又一堆……”
“嘿嘿！你可不能怨我，现在的孩子开放的很，这想表达的就表达了，可不像我们那个年代主力的大部队是暗恋军团！我不过是利用他们纯洁、骚动的心灵赚那么一小下下……”蔡大森振振有词，却也借机逃开，“我不再在这里给你们两个主任级的低级干部添心思了！走了，将来可不要问我班里谁谁之间有没有送花表达那个，我得保守客户资料，这是商业秘密！其实，你们只要一打听就可以知道，这送花浪漫是浪漫，动静都大的很……”
“班会最出彩的言论其实是田歌提出的‘年龄说’和许芸的‘鸭子论’……”蔡大森离开以后，林鹃继续刚才的话题。
“田歌总是很出色！快说说怎么样的出彩……”陈彬催促。
“她认为一个人有四种年龄——实际年龄、身体年龄、心理年龄和社会年龄，以她自己为例，她的实际年龄是17岁，因为形体练习的缘故她的身体是20岁，其他的也取整数……她有意识地磨练自己看问题的全面性，因此她界定自己的心理年龄是30岁，至于社会年龄她了解高端交际却不太熟悉和同学间的交流，她给自己的分数是30和10，因此为20，这样综合年龄是大约24，比实际的年龄段老练一些……所以应付很多问题可以比较从容！”林鹃介绍，“她还鼓动大家也来打打年龄分！同学们就先给雷老师和我打了分……”
雷苏北是36、30、40、20，同学们说他虽然讲道理，但很多时候很冲动和愤世嫉俗，像个涉世不深又充满幻想的小青年，所以社会年龄只能20，正因为这样孩子们和他谈得来……林鹃是27、20、20、20，三方面的表现都低于她的实际年龄，女生们形容她就像邻家阿姐，愿意倾听、可以交心，有时候骗骗她是大家比较得意的事情，林鹃甚至怀疑她们给自己界定的社会年龄难道是10岁？看来往后做事得老成一些总那样纸上谈兵是蒙不住孩子们哩！
“我倒是觉得许芸和戴蔷的‘鸭子论’对班级的意义更大一些！”雷苏北在本子上整理着今天班会的内容，停下来先大致地介绍了“鸭子论”，最后又总结：“如果能使‘家鸭子’和‘野鸭子’的一批同学真正醒悟，班里就可以多一批好成绩出来，好的基础到了高三就可以‘百尺竿头更进一步’……”
“雷子！你这样是对孩子们成长真正负责的态度，关心着他们未来的发展！你付出了很多，还能把自己的弱点和缺点给工作带来的不利影响降到很小……”陈彬翘起了大拇指，没有一点虚伪：“这个很难做到的！没有口号的激励和棍棒的鞭策，你们班大踏步走在正气和正确的道路上！没人愿意掉队……”
“少来！听你说话就好像在唱高调、在喊口号，还是让我居安思危吧……”每当有人夸奖他的时候雷苏北好习惯性地不认账，觉得自己做的没那么多，没那么好……倒是有的批评意见他会记得很清楚！大家说他是拽着胡子过河——谦虚过度（牵须过渡），老婆不给面子笑说他这是贱皮子欠收拾……
周三中午第三节 课，行政办公楼三楼的小会议室有很多人，大家在认真地对一二节上过的两节课进行评课……
“对第二节 郑老师上的课我的感觉也是实在、容量很大！尽显老教师的经验和对课堂的驾驭能力，是一节高三复习的好课！”县教研员任老师总结，然后向尚敏示意：“那接下来请小尚老师来说说你上课的思路和感觉……”
尚敏站起来鞠了个躬，然后实话实说：“各位老师，大家好！我这次上课选择的是平行班，对课的定位是语境和会话，是一节新授课！个人进行了充分准备，但课堂中仍然出现了意外也带来了惊喜……”
“这第一个意外是个人造成的：为了让学生有新知识的接受和顾及另外一个班级的感受，7班的学生是今天上课前才知道公开课是由他们班完成……所以，课堂的开始很沉闷，学生们很紧张，有激动和胆怯的情绪，导致进入课堂较慢……惊喜就是接下来同学们的主动参与和高度兴奋，主要备课内容三十五分钟就完成了！我低估了平行班同学的学习热情和强刺激下的巨大潜能……”
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