他吼完，想起传闻中黄煜显赫的家境，气势虚下去一些：“黄煜，你下一个讲？为什么不说话？时间很宝贵，快点开始。”
黄煜插兜站着，这个放旁人身上二流子一样的姿势他做出来却显得格外潇洒。由于刚才一直靠着黑板，他发尾蹭上黑板，被压弯不少，这会直起身，发丝却又很欢快地翘起来，和他这个人一样，压不住地不安分。
他的声音也和那头发丝一样，懒懒散散的，听着就扎人地痒：“老师，我们组上一位同学还没讲完。”
“他讲得那么差，没必要继续听，你接着讲就行。”刘老师挥手道。
“话不能这么说啊老师。”黄煜不经心地笑着说，“要给人留失误的空间啊，您讲课失误的时候，同学们不都很包容吗？”
说着他举起手，指节弯曲，不轻不重叩叩黑板。
这简直是公开挑衅，刘老师勃然大怒，虽然黄煜一向无组织无纪律，但这么不给面子，还是第一次。即便听闻过他家里有点势力，他也必须要好好教训这叛逆期不听管的学生。
刘老师下定决心，正要发作，却见黄煜继续说：“虽然说老师您讲课很辛苦，但是一个这么低级的语法失误，这么明显地出现在黑板上，也有点太轻率了吧。”
喷涌而出的怒火被卡住，刘老师定睛一看，黄煜手敲的位置，板书的位置，确实是一处语法错误。
刘老师一噎，哑火了。
“是人都有失误的，这很正常，是不是啊刘老师？”黄煜笑着问。
“……”刘老师不想回答，只说，“我下课把刚才习题的答案再给一份给你们。”
“好的。”黄煜说，“那我们可以继续讲了吗？”
“……当然。”刘老师几乎是咬牙说。
黄煜很阳光地笑了：“谢谢老师。”
他拍下许青与肩膀，扔下句“继续”，功成身退地靠回黑板边，梁邦名被他的反击爽到了，吹声口哨，伸手出来。黄煜看也不看地顺手和他击掌，站好了。
许青与听见口哨和击掌声，觉得真是太不尊重课堂了，但心情却莫名轻松一些。他不再看老师神色，低头按照练时的节奏讲完，鞠躬道谢后退下去。
这时，整个小组已经讲了五分半，黄煜上前，留给他的只有两多分钟的时间。
许青与靠上黑板，才后知后觉地攥了下稿子，又紧张起来。他们组是靠猜拳分配演讲段落的，黄煜输得很惨，最大一部分的内容在他手上。
他还在揪心，黄煜已经开始讲了。
黄煜开口时，下面同学都轻微地愣了一瞬。黄煜的语速比想象中快很多，一个个单词流畅地从他嘴中吐出来，但速度又完全没有降低他的语感或使他忽略断句停顿。黄煜的发音也很好，不同于大部分学生写大于说的外语风格，他有一口标准的英音，伦敦腔自带的优雅和本人散漫的气场反差极大又微妙融合，诡异地和谐。
黄煜的用词变换多但不复杂，根据ppt页面上的词句提示，大部分学生都能听懂他讲的内容。
虽然初中生对演讲展示的的概念还很稀薄，但黄煜的表现，让绝大部分人都暗暗认可，这是今天讲得最好的学生，听起来甚至比老师讲课时还舒服。
得益于黄煜优秀的语速，他讲完，ppt放到最后一页，才过了不到两分钟，余下三十多秒。
“我们的展示到此结束……但好像还有一点时间。”黄煜收起稿子，笑得很官方，露出虎牙尖，又是那种要干坏事的前兆，在刘老师准备说谢谢并请他们下去时，他轻快地开口，“那我顺便纠正一下老师的失误吧，毕竟让大家学到错误的知识，就不太好了。”
不给任何人留打断的时间，黄煜前倾捏起红色的粉笔，回身面向黑板，熊卓几人配合地给他让出空间，他便大开大合写起来，毫不客气地在原本的板书上大肆修改。板书上的错误过多，而黄煜又丝毫没打算给谁留面子，十几秒时间里，那张黑板就成了被批得体无完肤的差生试卷。
在下课铃响起的瞬间，黄煜恰好走到了黑板右侧，指出了最后一个语法失误。
他很轻巧地把粉笔投入盒子里，捻下手指上的粉尘，最后用英语说：“拖了这么久真的不好意思，我最后做下总结吧。”
“课堂这种汲取知识的场所，虽然允许失误，但也不能太随意了，你说对吗，老师？”
刘老师面色铁青，显然已经被气得七窍生烟。面对或明或暗投来的视线，他忍了又忍，干脆拂袖而去，连下课都没说，好不体面。
把老师气走了，许青与本能地慌张起来，他抬头看黄煜，但这罪魁祸首却还不在意地笑着，甚至卡着下课铃末端抬手打个响指。
“不耽误大家课间，下课。”
第12章 冲突
把老师气走了，自顾自通知下课，这嚣张的举动引得四班沉寂一秒，但很快，不知谁吹声口哨起身，气氛便瞬间又活跃起来，大概是刘老师作风实在不讨喜，竟没一个学生为他的愤然离席出头，就连班长都犹豫一瞬，不打算去告知班主任，而是决定等有人找来询问再说明情况。
而在自由的课间氛围变浓厚之前，黄煜已经三两下地拍干净手上的粉笔灰，双手插兜跨下讲台，冲自己的位置走去。
“可真出风头啊。”熊卓看着他的背影啧啧感叹，“有点帅。”
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