陈圆圆苦笑著看他们把东西抢走，传来传去的翻阅，而他真正想留下字迹的人却还在图书馆忙碌没有露面。
再过几天，连他自己都不知道那个本子传到了哪里，写了多少，等本子回到手里，正准备翻阅时却被小马老师一把拿走。
他不知道自己做错了什麽，莫名其妙的盯著面无表情的班主任。
“同学录……”小马老师轻轻翻著，“最近有家长反应有的同学为了写同学录熬到一两点还不睡。”
陈圆圆一听就明白了，原来是被误会了，有的同学的确喜欢这样要求对方：“我告诉你啊，不超过一千字不行。”
但他从来没有，谁愿意留言就随便好了，这本子都没在他手里捂热过呢。他刚要解释，小马老师神色一凛，道：“陈圆圆，你不用复习不代表大家都不用复习了，你愿意干什麽都行，就是不能影响其他同学啊。这本子，我先帮你保管了。”
看著班主任扬著自己的同学录走出教室，陈圆圆什麽辩解的话也没说。
反正他不稀罕，同学录也好，这个学校也好，他都不稀罕。
第31章
陈圆圆靠在老旧的石墙下翻开那本同学录，身後是学校的大操场，不断传来此起彼伏的口号声或进行某些球类运动时特有的呼喝声，这真是最棒的BackgroundMusic。
和一般的同学录不同，因为当时的孩子们都选择在自己最喜欢的明星那页留言，所以顺序也搞得七零八落的，不被人喜欢的歌星那几页是空白，太火爆的那页则挤了若干同学的签名。
陈圆圆饶有兴致的翻著，看著那些不同的字迹像看到熟悉的脸庞，兢兢业业的生活委员，像平时聊天那样絮絮叨叨的写了好几页；大而化之的男生则简单的写了超大字体，中心内容是祝你一帆风顺；善於总结陈词的班长字很清秀，却看得出精心雕琢的痕迹，白雪修正液涂了好几个白疙瘩；也有好笑的多事的人像陈圆圆一样喜欢翻看别人的记录，还更有新意在别人的页面加了自己的感想……陈圆圆边看边笑，一面快速向後浏览著，田恬有没有写？写了什麽？
那封被小马老师提起的夹在本子里的信早被他挑了出来，珍而重之的拈在手里，那是一个普通的信封，连口都没有封，肯定不是什麽特别私人的信件，陈圆圆这麽想，但还是舍不得看，决定留在看完同学录之後再打开。
终於，他在连续的几页空白书页之间看到了那熟悉的蓝黑色墨水字迹，娟秀的，工整的，让人看到心情都会好的漂亮字体。
陈圆圆松了口气，整副身体都靠在墙上，慢慢开始看。
但田恬写的东西并不多，算上签名和联络地址加起来才三行半，陈圆圆有点失望。
──“认识你真的很开心，但是我还没有你家地址呢，不会让我遗憾终身吧。”
连华丽的形容词都没有，这样一行字任谁看也看不出那是彼此曾经认定是最好的朋友的人留下的痕迹。
之後是签名──“田恬”──同样方方正正，没有一点耍帅的连笔或符号，像是怕别人认不清似的那麽规矩的写著。
再之後是联络地址。
每页的末尾是留白，写著宅电______ 手提______ 住址______ 邮编______类似的字样。但是初中生到底都还是孩子，手提那栏基本都空著，宅电倒是填了，但住址和邮编那简直就是扯淡了，谁记得住啊，就算记得住也不用特特写在同学录上，活像巴不得对方来找自己似的。
但是田恬写了，除了手提那里，每一栏都认认真真的填满，连邮编都没落下。
不知道他当时是以什麽样的心情留下自己的地址，但是自己却在十二年之後的今天才看到。
再加上那三句半里的“遗憾终身”，让陈圆圆看得心里发酸。
──“不会让我遗憾终身吧。”如果由田恬亲口来说，应该是微微歪著头，笑著说的。
再抽出那封信，陈圆圆呆住了。
并不像他想的那样，不是留给他的信，或是其它什麽口信，那只是两张400字的作文稿纸。
每一个学生都用过，绿色的细线格子把薄薄的稿纸分成若干个小方块，现在每个方块里都写著字，腥黑的圆珠笔油蹭得哪都是。
抬头正中是作文题目──“记难忘的一天”，题目下方後移两格是名字──初二三班陈圆圆。
竟是他自己的作文！
陈圆圆紧紧拧著眉头，厌恶的看著年少的自己留在纸上的文字。
他完全不记得自己写过这样一篇作文，而且这种东西有什麽价值会让田恬从初二留到初三还要交给老师，再托老师转交给自己？初三的时候他们就恢复“邦交”了，那个时候给他，不行吗？
陈圆圆的字说不上难看，但太过随性，每个字都不好好在格子里呆著，伸手伸脚的，这种东西根本不必看内容就知道一定写得不好，字体就散发著懒洋洋的颓废气息，更何况初二还是他的叛逆期高峰，这种老掉牙的命题作文，他会好好写才怪。
他耐心的向下看，然後很快就发现了一些不一样的东西，在他凌乱的圆珠笔字迹旁边有批注，蓝黑色的小字，不仔细看根本注意不到，那些小字连同符号一起出现在陈圆圆的作文里，像一个个小爪子，耐心的揪出文章里的病句，错字，别字，还有不恰当的形容词，并在旁边列出了更适合的短语。
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