老师瞥了眼叶庭，对男生说：“就二十分钟。”
“不行，”男生从叶庭身边走开，“我爸妈说了，要离他远点。”
老师无奈地看了他一眼，说：“那你跟我一组。”然后指着叶庭说，“你去那边，对着墙练吧。”
叶庭默默地站了一会儿，转身离开，走到了教学楼旁边。他拿起球，往墙上投去，球从墙上弹回来，他再垫回去。
墙不会嫌弃他，也不会用冷漠的眼神注视他，所以还挺好的。
他重复着垫球的动作，直到老师的哨声响起。
还有一节课就放学了，他只要熬过这四十五分钟，就可以获得暂时的喘息。
最后一节是美术课。
老师给他们看了几张图片，说了什么“暖色表达的情感”，“色彩的象征意义”。他以前都不怎么听的，因为美术课不算分。现在他时不时地听一耳朵，记下来，也许以后小孩用得上。
说完了理论，老师就把这节课的任务布置了下来。所有人都画同一种图案，然后涂上不同的颜色，表达自己今天的心情。
叶庭看了眼自己的包，他没有彩笔。
两年前，美术老师第一次让同学带彩笔的时候，他犹豫了两天，跟院长提了这件事。
“彩笔？”院长很惊愕，“这个东西是必要的吗？”
确实不是，但上课的时候只有他一个人没有彩笔，有点尴尬。
“你要为大人考虑考虑，”院长说，“我总不能就给你一个人买吧，那么多孩子都要买，这得是多大一笔开销？而且这玩意儿是个消耗品，又不是只买一盒就行了，难道隔几个月就要买一次？经费本来就不够用了，要花在刀刃上。”
然后叶庭说了一句让他后悔几年的话。
他指着院长办公室的新空调说：“可是院里不是还有钱换空调吗？一台空调可以买几百盒彩笔。”
院长脸上的血色慢慢地消失了，目光逐渐冷下来。良久，他盯着叶庭：“你什么意思？”
叶庭再不会看脸色，也知道这时候该闭嘴了。
“你在教我做事？”院长站了起来，绕过桌子，走到叶庭跟前，居高临下地看着他，“当初你们区孤儿院不要你，是我好心收留你的，你现在还敢跟我顶嘴？”
叶庭之后再也没提过这件事。但他总觉得自己的话在院长心里扎了一根刺，到现在还没拔出来。今后稍有风吹草动，这根刺的触感就会变得更清晰。
没有彩笔，今天的任务显然无法完成。但老师走过他身边的时候，也没有停下来管他。
他就用铅笔画了一幅黑白素描。
上完课，同学们收拾书包，三三两两地回家了。叶庭听到旁边的男生说，他的蓝色彩笔没水了。
套盒装的彩笔，如果主人特别喜欢某几种颜色，那几支笔会用得特别快。有可能蓝色已经用完了，黄色还没怎么开盖。
“再让你爸买一盒呗。”旁边的同学说。
男生看了看手里的套盒，单缺了一支蓝笔，确实难看。但是彩笔一般不单卖。
叶庭看着他们，突然出声问：“既然你不要了，能给我吗？”
男生吓了一跳，猛地转过头来看着他，身旁的几个同学也都不说话了。
叶庭在想，他们该不会以为自己在恐吓他们吧。
“你不是要买新的吗？”他指了指那个套盒，“扔掉挺可惜的，不如给我吧。”
男生移开目光，和同学面面相觑了一阵，又盯着手里的盒子看。
不大可能成功，叶庭想。自己平时太冷漠了，不怎么跟人交流。一个和你毫无交集的人，突然找你要东西，哪有不奇怪的道理。
男生顿了顿，用极小的声音说：“谁说我要扔了。”然后把彩笔塞进包里，拽着身旁同学的胳膊，一边往外走，一边回头指着他，小声说着什么。
叶庭摇了摇头，把自己的旧书包拽出来，收拾好作业本，走出了教室。
走廊的尽头有个垃圾桶，平时大家都把垃圾袋挂在课桌边上，装满了，就扔到这个垃圾桶里。叶庭走过那个垃圾桶时，突然停下了脚步。
他盯着那个垃圾桶，自己都惊讶自己有这个念头。
他确实一无所有，但还不至于沦落到这个地步吧。
他想掐灭这个念头往前走，可不知怎么，就是挪不动脚。
脑海里浮现出小孩蓝色的眼睛。
他在原地挣扎了一会儿，深吸了一口气，左右看了看，确认没有人，然后把包放在旁边，打开了垃圾桶的盖子。
夏天了，食物腐烂得很快，垃圾桶里满是辣条和膨化食品的恶心气味。叶庭皱了皱眉，屏住呼吸，开始在桶里面翻找起来。
彩笔套盒的体积不小，又是刚扔的，应该比较容易找到。
果然，他很快在一卷黏糊糊的卫生纸下面找到了那盒彩笔。不但如此，他再往下翻了翻，还发现了另外一盒彩笔，看来今天用完颜色的不止一个人。
另外那一盒里面缺了两支笔，但蓝色还在。
太好了，这下能凑满所有颜色了。如果不能告诉小孩，他眼睛的颜色有多漂亮，那多可惜啊。
他把盒子拿出来，走到卫生间里，用水把外壳冲干净，然后把彩笔装进书包，往校门外走去。
他有点期待小孩看到彩笔时的表情。
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