他后来在凤河村扎下根来，再也没有离开过。
起先是有一次在外面摄影的时候，徐安之看到傻孩子在垃圾堆里拣甘蔗皮吃。
那时候正是吃甘蔗的时节，村民一路吃一路丢，傻孩子不好意思跟在人家后面捡，就抱着个扫帚，任劳任怨地将甘蔗皮扫在无人的偏僻处。东张西望一番、确定四面无人后，他蹲下来，仔细挑拣人家吃得潦草的老结和青皮往嘴里塞。他大概真得很饿，除此之外也找不到别的东西充饥。
这幅场景对徐安之太有冲击力了，他把自己口袋里的火腿肠给了傻孩子。
傻孩子正嚼吧嚼吧着甘蔗皮，突然被人点了点肩膀，塞了一根火腿肠，懵逼过后很有些羞赧。他在脏兮兮的裤子上擦了擦他脏兮兮的手，不好意思地受了这嗟来之食，一副很想逃走的样子。
而徐安之逃得比他还快。他跑出一段路就躲了起来，他也不知道为什么，大概是想看着傻孩子好好吃下去。
结果这个时候，垃圾堆的另一头跳上来一只恶犬，冲傻孩子龇牙咧嘴，显然是对火腿肠虎视眈眈。这只恶犬徐安之认得，脾气暴烈，村里人人喊打，他差点就跳出来要把它打跑了。
然而，傻孩子做了一件徐安之始料未及的事情——
他恋恋不舍地看了看手上的火腿肠，胆怯地伸了出去，喂了狗。
“好吃么?”傻孩子看它风卷残云地吞了下去，伸手，试探着摸了摸它的脑袋。
他竟然不是个哑巴，他会说话的。
村里恶名昭著的恶犬喉咙里狺狺，却接受了傻孩子温柔的试探，吧砸着嘴不太习惯地眯了眯眼睛。
傻孩子紧接着说了一句：“你的脚疼么?”
徐安之一愣，朝狗望去，原来它的腿被人打断了，正不住地流血。
傻孩子轻轻握住了它的爪。
徐安之一下子就被撅住了。
他是个富家公子哥，想做济世安民的大事体，对具体的苦难，他抱着静观的态度。他知道这个世界很大，他即使再有钱，相比之下也太渺小了。他救不了每一个受苦受难的人，也不能为他们耽搁，因为他着急去做一些会改变这个社会的事，其余的各看各造化。
可是当具象化的苦难就发生在他眼皮底子下的时候，他为自己这种袖手旁观的态度感到羞耻。
他现在理解了，为什么自己帮了傻孩子以后要跑，其实他心里有愧。他一贯以来引以为傲的冷静与理性，在沉重的现实面前显得像是一种傲慢和逃避——他能因为这个世界上还有无数穷人，就对眼前的这个视而不见么?他连眼前的这个都救不了，他又何谈济世安民呢?就连过得再不好的人，都在试图救一条狗，他拥有这么多，有什么道理只把别人的苦难当一个悲伤的故事呢?
那天晚上，徐安之骑着自行车，前面坐着狗，后面坐着任明卿，去找隔壁村养马的人家求助。
回来以后任明卿多了一条狗，徐安之多了个小友。
“你刚才说话了。”徐安之笃定道，“你明明会说话。”
任明卿瞅瞅他，带着他的狗一转身扎进了夜色深处。
第62章 同归
再后来，徐安之老是看到任明卿。
这个家伙总是趴在教室的窗口上，目不转睛地听他上课。四目相对，徐安之越发觉得，他有一双与他肮脏的外表不相符合的眼睛，眼神清亮，看起来一点也不傻。只是他一旦被人发觉，就会立刻逃之夭夭，像是一只误闯人世的小鹿，引人发笑。
徐安之便故意不去看他。没过一会儿，那道来自窗外的灼人视线就又偷偷黏上了他的后背。
第二天任明卿再偷溜过去听课的时候，窗台下多了垫脚的小凳子，窗台上多了崭新的课本、本子和黑水笔。这都是他没有过的东西，他不敢用。
第三天，本子封面上多了四个遒劲有力的字——
姓名：任明卿
任课老师：安
时隔四年，任明卿再一次重新拥有了自己的作业本。
而徐安之的班上多了一个看不见的学生。
任明卿在窗外听课，放学后留下作业;徐安之教完课，把他的本子收走、批改，再放在窗台上。该订正的订正，该打100的打100。
那窗台上总有花，或者橡子，亦或是秋天的芦苇。
任明卿身无长物，但他惦记着别人对他的好，他把他觉得很美的东西送给安老师，风雨无阻，像是受了恩惠的小野猫。
他们之间没有说过一句话，却用这种方式无声地交流着。
很快，徐安之就发觉，任明卿非但不是傻子，还聪明得很。也许是因为“上学”这个字眼对他来说太过渺茫，不知道明天还有没有机会偷听，他学什么都很快，做数学不打草稿，也从不写过程。对他来说，这种程度的数学，看题知答案，过程什么的，他写不出来。就奥数可能对他还有点挑战，拿到题能在山上坐一下午。
徐安之去了一趟姜家，希望任明卿能来上学。
城里来的安老师在凤河村是有头有脸的人物。
姜母也是要脸的人物。她穷举了任明卿的一切缺点：瘸腿，哑巴，扫把星，疯疯傻傻……徐安之好脾气地听着，好脾气地说，没关系，没关系。
任明卿就这样重新入学，从两年级跳到了初一。不过反正这穷山僻壤，初中小学加起来就十多个人，一块上的，没差。
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