格罗莫夫教授的研究方向是整体黎曼几何、辛几何、代数拓扑、几何群论、偏微分方程等，康妙玟的研究方向恰好全部都在格罗莫夫教授的教学范围内。他1993年获得了数学界三大奖之一的沃尔夫数学奖，如果说菲尔兹奖是青年数学家大奖，沃尔夫数学奖便是中年数学家大奖，阿贝尔奖则有点像终身成就奖。
先去行政办公室报到，随后办事员告诉她格罗莫夫教授的办公室在哪里，叫她自己找过去。教授们的办公室跟研究所所长的办公室、行政办公室都在同一栋白色的二层楼里，很好找。
格罗莫夫教授50刚出头，看上去还很健康矍铄，“请进。”他的法语几乎听不出什么俄国口音。
“你好，格罗莫夫教授，我是康妙玟，来自高师。”
格罗莫夫抬头看她一眼：他对她已经有所了解，上次ICM大会上便已经留意到这个极为年轻的中国女孩，当时他想的就是把她扒拉到法国来上学。得知她已经被高师录取之后，他一直关注着她。
“你好，康小姐，请坐。”
“你需要看我在高师的论文吗？”
“要的。”他轻轻敲了一下桌面。
康妙玟便将打印出来的论文放在他桌上。
“你现在的学习计划是什么？已经上了哪些课程？”需要问她学了什么课程是因为她比较特别，不是按部就班硕士毕业接着上博士课程。
康妙玟把自己三个学期的课程表递给他，他迅速看了一遍，“我会给你一份书单，你要尽可能的多看书、多思考。我不会按照大学里的上课方式给你——你们上课，有问题尽量自己弄懂，实在弄不懂的再来找我。”
好吧，看来大牛的上课方式都是这样。
格罗莫夫拿过一张纸开始列书单，一边说：“这些书你也许有些已经看过了，我听说你的阅读量很大，这样很好，请保持。数学很迷人，但也许你这样的年轻人会觉得枯燥。会吗？”
“不会，我很喜欢数学。”
“很好，保持你的热情。”他抬头亲切的笑了笑，“你很年轻，年轻意味着很多可能性，不要半途而废，那样会很可惜。”
康妙玟点点头，乖巧回答：“我会坚持的。”
*
研修班从3月初到6月底，一共14周，中间放2周的复活节假期，就等于这个学期她都会待在研究所。14周说短不短，说长也不长。
课程安排的也不算紧密，上午上课，周一到周五一共10大节，上6门课，一三四下午都是研讨会，时长2小时左右，之后就没事了。
办好手续、见过教授，便去比尔镇看房子，之前让安柏先到镇上租了一间公寓，有个助理真的很好，很多事情不必自己跑来跑去花费时间。安柏也很喜欢为她工作，她薪水给的很爽快，上个月还加薪了呢。
她收拾了一些春季衣物带过来，洗漱用品都买了新的，带了一条干净床单和两只新枕头。公寓不大，有一个小厨房，一个干湿分离的洗手间，一间卧室，一个小客厅，面积大概是30多平方米，还算不错。
安柏说还有18平方米的小公寓，太小了，她没看上。
康妙玟现在住惯了大房子，18平方米的小公寓也确实已经住不惯了。
小客厅里还有一台冰箱，清洁的很干净，没有插电。康妙玟把冰箱插座插上，下楼去小超市买了一些矿泉水和饮料、酸奶，一袋切好的牛肉片，两颗生菜，两只番茄，又去面包店买了一些面包，回去自己做了三明治吃。
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跟着大佬学习是什么感受呢？
很难说的清楚，大佬的讲课更简洁清晰，条理清晰，直击重点。康妙玟不知道其他7个人是什么感受，她自己只觉得，哇，果然不愧是大佬呀！
这么上课怎么可能有人听不懂呢？
教授们的授课水平其实参差不齐，会做研究的不一定会是上课通俗易懂的好老师，这是不管什么教育部门都有的问题，好老师能让学生听懂ta的授课内容，还能激发学生的积极性，人类积累了数千年的知识便是这样一代一代传继下去。
研究所自己有个不太大的图书馆，里面图书不多，会根据教授的要求更新藏书；其他的图书则要去第十一大学的图书馆借。康妙玟可以用高师的学生证办理一个临时借书证，每次可以借两本，看完再换。
在研究所的学习很规律，每天上午上课，下午有研讨会，周二下午没课也没有研讨会，可以自由活动，一般会鼓励研修生和研究所的博士生互相交流、交际。康妙玟作为研究所里目前唯一的女学生，得到了很多关注。
6位教授全都给她开了书单，没有给其他7名研修生开书单，以至于其他7人听到她居然有私人书单，大为震惊。
教授们似乎也太偏爱她了吧！
但她年龄最小，又是女生，教授们偏爱好像也很正常，而且，教授们开书单可是要她全都看完的，这份压力也不是一般学生能够顺利承受的。他们都觉得研修班的课程已经非常吃力，实在没有精力额外阅读。
康妙玟无意中说出书单的事情，倒没有觉得有什么不妥，她按照自己感兴趣的领域有条不紊的到图书馆借书回来看，大概一周能看4到5本，但并不一定全能看懂，她只是把这些书的内容全都记下来，再结合教授们的课程进行理解、融汇。