拉拉杂杂说了许多，意思是，生活区的商铺也不要公孙佳插手，她就圈个地，盖房子，收租金。既收住宅的，也收商铺的。
公孙佳觉得他说得有理，也就照着他的意见来办，不过管理的方面，却还没有放给商人去做。这个单良也觉得有理：“确实，不可将什么事都交给商人。用他们，是看中他们逐利的特性。既是逐利，则‘义’之相关，就不可交给他们。会坏事！到时候好处他们得了，您要为他们背锅担责，那可就不划算了。”
这造房出租的事，实是公孙佳有史以来亲自操刀参与的第一件“细务”，与处理家务、庄田完全不同，她从中是学到了许多的东西。
将置办地皮的事情布置下去，公孙佳以为可以歇息了，却又收到了来自虞清的投诉：“府上小郎君有些顽劣，还请东主示下，在下可否管教他？”
第44章 顽劣
虞清对这份蒙师的工作还是很满意的, 除了是教小孩儿，与自己的学识无益之外，别的再没有毛病了。
按照事先约定的, 虞清每天在府里管一顿饭，他早晚饭都在自己家里吃，府里在前面给他安排一间房子, 他的饮食也有标准, 虽不与主人家同吃, 但也不坏。且比做清客时舒适惬意, 不用看宴会主人的脸色吃饭。做清客，挟一筷子菜进嘴里都得注意，别正在吃的时候别人问你话，你是吐出来还是咽下去呢？
府里给了虞清双薪, 够他在京城租个房子安顿妻小、养活一家了。虽然存不下什么积蓄，生活到底宽裕了许多。
除了学生不受教之外, 也没什么问题。
可作为一个老师, 学生学不进东西, 是对一个老师最大的羞辱。尤其虞清这样认真的人, 他接了这份活计就想做好。否则白拿了公孙佳的束脩，他心里很不安。
教这些权贵人家的小孩儿与自己当塾师有一个本质的区别——没法随意的惩罚学生。
放在外面自己当塾师，那就有一个说法，家里大人都会说一句：“随便打。”只要学生能学得到东西，做父母的乐见塾师认真负责。你要是不管学生只混个馆, 做父母的才要不开心。所谓天地君亲师, 老师的地位还是不低的。
富贵之家则截然不同。
搁皇室，不让老师跪着讲课都算优待老师了。放到权贵人家，不用老师跪着了, 但想因为学生不认真而打学生的手心，那老师一定另有一重比较拿得出手的身份才行，不然也打不着学生。
虞清此来，就是要公孙佳划个道儿来的。他觉得应该这样做，否则宁愿再受穷，也不想受这个气了。
公孙佳好奇了：“普贤奴不受管？”不应该呀，普贤奴的“自律”好到反常。说他蠢，公孙佳相信，说他“顽劣”那几乎不可能。拜师那天，公孙佳也算旁听了一下虞清讲的课，师生二人她都观察过了，两人都还可以，相处得也还可以，如今二月才过了小半个月，这就开始不行了？
虞清有些担心，怕这家里的长辈也与大多数富贵人家一样过于溺爱孩子。他找公孙佳而不是去找钟秀娥，就是因为一般人家隔辈亲，祖母、外祖母尤其会溺爱孙辈。公孙佳是做人姨母的，这溺爱之意会轻一些。
缓了一缓神，虞清组织了一下语言：“倒也不是不可救药的顽劣，只是……他……”
“先生请坐，慢慢讲。”
公孙佳态度和缓，有效地安抚住了虞清的情绪，虞清慢慢地说：“在下既接了这份差使，便想做好。可是余盛这个孩子，他性子跳脱，坐不住。他的这种淘气又与旁的孩童不一样。在下自己也有几个儿女，小时候也有淘气的，却都不是这样。”
亲爹可以随便打儿子，被包养的先生就没法这么打学生，排除这一点不同之后，余盛与一般的小孩子的表现也不一样。
“他先是坐不住，小孩子嘛，都有些跳脱，慢慢梳理就好。他还会讲歪理。什么小孩子就应该是坐不住的，过一阵儿就该休息，不应该让小孩子坐一个早上。”
“还有呢？”
“他还非议圣贤之言。对了，这两天说，学习很痛苦？违反人性？”
公孙佳的眉毛挑了起来。
虞清也有点留意她的表情，见她这样，说：“东主也觉得有点不大对吧？”
公孙佳道：“他从小随父母给祖母守孝，乡野里长大了三年，有些离经叛道也不算什么。好好管教就是了。”
以上这些内容，公孙佳有元峥这么个“伴读”放在余盛身边，已然知道了。反正余盛抱怨归抱怨，还是会老老实实坐着听课，就算打瞌睡他也会在座位上把这节课给睡过去而不是跑路睡床去。表现已算可以了。换了钟佑霖的亲哥哥，是办过跳起来打老师的事了。当然，当时他是在宫里当伴读，老师也不是一般人，于是这位表兄被钟保国捆起来，带到老师面前着实打了一顿。
虞清摇了摇头：“他还说，读这些圣贤书，是要将人教得千人一面，弄成一群‘思想上的奴隶’，这还是……”这还是人话吗？
公孙佳的脸点黑：“还有呢？”
虞清叹息一声：“这些还不够吗？哦，对了，余盛的好处也是有的，譬如很关心民间疾苦。”
“嗯？”
虞清道：“是会问在下一些奇怪的问题，都是童言童语，倒是有些悲天悯人的天性，这是很不错的。然而，恕在下直言，对他而言，他好好读书，将来为官一任、造福一言才是最大的悲悯。这公子哥儿的脾性，听人哭诉两句过得苦，跟着掉两滴眼泪，末了说几句场面话，觉得自己真是个大善人，也就仅止比欺男霸女、贪墨枉法好上一些罢了。”