林森四顾一圈，最后将魔爪伸向了他的冤种前桌，拍了拍对方肩膀：“苏哥，就你吧。”
苏起言：“……”
林森端起他的播音腔，诗朗诵般歌颂道：“啊，苏哥像花，高岭之花，苏哥像草，亭亭玉立的帅草！”
偌大的教室寂静两秒，女生们爆笑，男生们则纷纷敲定，给出点评：“小学生作文，小学生作文，十分给五分，不能再多了！”
梁洁企图组织秩序，但每次调整好气口，都会被边上同学带着破功，继续跟着笑。
林森觉得自己很没面子，好歹还用了两个成语呢，虽然高岭之花这个词也是以前从陆京嘴里听到的，但还是决定采访下另位当事人，获得一点认可。
“苏哥，你觉得我刚用的那两个喻体怎么样，还是很贴切的吧？”
苏起言瘫着张脸，扭头看他：“你说呢？”
林森跟人掰扯：“那这么说吧，你是觉得我的比喻里面，夸你像花不对，还是夸你帅不对。”
苏起言：“……亭亭玉立不对。”
“这确实。”林森合理摆烂，“可我会的成语就那么多。”
一旁的李茂真坐在最佳观赏席，笑得肩膀一抖一抖的。
小游戏进展得不太顺利，除去一开始维持秩序花费的时间门，后面点名起来的其他同学回答也都没好到哪里去，比喻的都是些风啊、雨啊、太阳的。
梁洁只好使出杀手锏：“陆京，你来给大家做个正确示范。”
梁洁看温双沐坐在陆京和夏芝里中间门，想了想，为了一会儿对比方便，直接帮忙敲定：“你来比喻双沐好了，有想到什么合适的意象吗？”
温双沐没想到陆京回答，自己也会被cue到名字。
她带点好奇地仰头看人，想知道陆京能形容出个什么词来。
毕竟换她来形容陆京的话，顶多就是套用之前乌小漆的比喻，说他像剥了壳的鸟蛋，又白又嫩。
陆京像有所感应，也低头看她一眼。
他道：“像水吧。”
不是一个特别罕见的意象，乍一听，跟风啊、雨啊、太阳的没什么分别。
但梁洁看上去却挺有兴致，可能是觉得优等生用词一定别有深意一些，好整以暇地继续问他：“是因为水利万物而不争吗？”
教室里有同学听到梁洁的话笑起来。
温双沐算两个班的名人，大家对她或多或少有点听闻和了解，温双沐一看就是很要强的性格，跟“不争”两个字可以说是毫无关系。
陆京也道：“不是。”
他说：“是如人饮水，冷暖自知的意思。”
玛利亚吹了个被惊艳到的流氓哨。
陆京：“……文明点。”
大教室里的同学集体一怔，静止一秒后，发出起哄的叫声：“喔——”
林森跟着大家叫了会儿，实际却没听懂，身子往前靠，问李茂真：“啥意思啊？”
李茂真倒觉得陆京的这个回答挺来劲，他很欣赏：“学校里不老有人乱传，说双姐是个很难相处的人吗。陆京的意思是，双姐到底是个怎样的人，只有相处过的人才知道。”
林森恍然大悟：“原来如此。”
苏起言：“你这语文，期末别考了，直接埋了吧。”
林森：“搞得你都听懂了一样。”
苏起言：“不比你厉害？”
林森握了握拳。
梁洁笑着对陆京点点头：“坐下吧，很不错。”
温双沐看着陆京的目光还有点呆愣愣的。
陆京在她眼前打了个响指：“怎么了，没形容好，不满意？”
温双沐眨了下眼回神，一副要求很高的样子，轻点了下下巴：“勉强合格吧。”
陆京笑。
梁洁又叫了夏芝里起来：“下面请小夏同学也来形容双沐，大家仔细听听，看语文成绩好的同学都是怎么在比喻句上玩出花样的。”
夏芝里像在刚才的自由讨论环节就已经想好了答案，几乎没有多做思考地回答：“我觉得温双沐很像河流。”
梁洁：“哦？跟陆京的水在物理意义上有些像，那为什么说是河流而不是江海呢？”
夏芝里想了想：“河流一直在奔腾，经过山川，会对地形带来改变，我跟温双沐相处时感到最珍贵的，也是她对我带来的改变。”
夏芝里说着冲温双沐腼腆笑了笑。
梁洁带头鼓掌，打趣道：“看来双沐同学的人缘很好，大家都很喜欢和她做朋友。”
班里的掌声此起彼伏。
温双沐一个没回答的人比回答了的人还要羞涩，单抬起只手捂脸。
梁洁走回讲台，继续上课：“所以你们看，陆京和小夏在用比喻句时，都会对意象进行深挖，而不像大部分同学，只聚焦在表象特征。这就跟我平常和你们说议论文要深挖一样，其实通过最日常的比喻句练习，也可以对这方面进行锻炼……”
温双沐发现自己把陆京比喻成鸟蛋，就是只找到了最肤浅的表象特征，默默就着梁洁的讲话内容做笔记。
沈之庭则撑着下巴，看夏芝里坐下，心情复杂，一方面是欣慰夏芝里交到了很好的朋友，一方面是在想——
自己转学过来的决定是不是有点多余。
（四十）
运动会日。
学校对各班的纪律管理比较宽松。午休或晚课前的课间门大家在自己班里用电脑听听音乐、放放电影什么的，也不会有老师管。