“但它真的太难了，呃，哲学也很难，所以我的哲学课也上的乱七八糟的。”
她们说话的时候，下堂文法课的老师走进了教室，随着上课的钟声敲响，她们赶紧闭上嘴坐好，并拿出了文法课的课本——文法课大概相当于薇薇安理解的语文，主要教的是母语读写之类的。
老师进来之后，这堂课先公布了上次的作业，一篇题目为《深秋的公园》的命题作文的分数。
这时节已经有不少对市民开放的公园了，就连奥斯汀家没有变的有钱之前，薇薇安也和奥斯汀夫妇一起去过呢！不过这次老师让大家写这样一篇作文，明显是想让学生们近期去一次公园。
北美林堡学院总体上是鼓励学生多参与户外活动、公共活动、多实践的，这种鼓励不只是口头说说，而是会从方方面面引导。比如说文法课布置的很多命题作文，都是那种需要有‘经历’才能写的，这次也是这样。
这时的老师显然不讲究要考虑学生的‘自尊心’，发考试试卷也好，一篇作文的评分也罢，按照分数从高到低发下去都很常见。老师就拿着一沓作文本，打开第一本，大声说：“奥斯汀，满分…哦，待会儿我会让奥斯汀为大家朗诵她的作文，其中有很多值得学习的地方。”
薇薇安走上讲台，双手从老师手里接过作文本，就回到了自己的座位。不少同学看了她一眼，又很快收回了目光——她们作为新生上学有一段时间了，谁是优等生，谁成绩普通，谁功课艰难，大致已经心中有数了。
无疑，薇薇安属于绝对的优等生行列。
虽说这年头对女性教育并不重视成绩，这种风气影响到上学的女性，也让她们不容易有男校的那种竞争心。但要说完全没有竞争的想法，那是不可能的！人这种生物，就是会要强，会享受领先时的快乐、吞下落后时的苦果。
更何况北美林堡学院有意塑造学生们勇于争先、好好学习的心气，至少在学校内，很多荣誉都是属于成绩好的人的——比如薇薇安，就拿到了今年的‘新生之星’奖章。
这是一枚小小的银质星星状奖章，在每个新学年开始两个月后才评选，一般只选两三人而已。其主要的评选依据就是成绩，兼而参考一些学校活动踊跃程度。
这是只有新生才能获得的奖章，在北美林堡学院过了一年级，之后表现再好也不可能获得了。再加上名额十分有限，所以非常‘稀少’，薇薇安也很珍惜这个。
这个奖章，还有学校可能颁发的很多奖章，都可以别在衣服上、帽子上做装饰——北美林堡学院好像是精心设计过奖章外形的，让它们做饰品真的很合适…这一点也算是适应了‘女子学校’的风气叭。
这堂课上，薇薇安最后还是朗读了这篇《深秋的公园》，同学们听她清脆、圆润的声音念优美的文章，也都心服口服。
“真不愧是拿了满分的作文，亚宾先生一向是非常严厉的，很少会给学生作文满分。”下课后，坐在薇薇安周围的女生都围拢了过来，要看她那篇作文。
现在的娱乐活动少，阅读是很常见的娱乐了，而且这种阅读不见得是小说，很多时候还会阅读诗歌、散文呢！
“我能拿回去抄写吗？我抄写完了就还你…啊，薇薇安你的字体真好看。”一个女孩儿这样一说，其他人也凑过来看薇薇安的字。
‘和礼兰语’和英语不太一样，毕竟是捏他英国，又不是真英国了。但字母什么的，真的是很多一样的…这样一来，薇薇安上辈子上学那会儿练的‘英语书法’不就派上用场了吗？
受上辈子的影响，她的字体也有别于当下流行的，识别度非常高。
这个时代能写字的人，大多数都能写一手漂亮字。一方面是，学会读写就是一道门槛，要么是家庭条件还不错的，要么就是穷人中机会特别好，或者非常有上进心的。一般来说，他们都是很认真地对待‘读写’这项技能的，远不是后世孩子可比。
另一方面，也是因为这还是一个手写字体的时代。手写字体的时代，字如其人，字就是一个人的脸面，大家有意去练习也很常见呢。这一点必须点名说一说那些花花公子，即使是不学无术如他们，往往也写得一手好字。
嗯，他们主要用这个技能来给女人写情书，这一点非常重要！至少对他们来说是如此。
薇薇安上辈子刚刚练习英文书法时，就是以清晰为要，毕竟是要应对考试的。虽然学的不是大名鼎鼎的‘衡水体’，但意思差不多是那个意思。再到后来，能做到工整舒心，满足考试和日常书写需求了，她才想到玩花活，学了点圆体。
现代的英文书写，大多就是花体、圆体、斜体（其实是意大利体，但斜体这个翻译更为人所知，让人觉得斜体就是斜着的…）。哥特体什么的，好看是好看，有趣也是真有趣，但薇薇安都将那当作是艺术字了，不在书写体系内。
当时薇薇安在网上找各种字体模板的时候，很快看中了圆体…毕竟对于一个中二期少女来说，斜体太普通了，花体又过于花哨了，圆体正好。后来看来，她的审美和广大国人差不多，真就是圆体在国内影响最大！
或许写斜体的人最多，但写斜体的人都不知道自己在写斜体的，很多也不在乎这个。聚集英文书法爱好者的贴吧也叫‘圆体英文吧’，还用说什么呢？