能怎么办呢？大概就是装模作样地教育一番，事实上还是要靠阿翁来收拾烂摊子吧。
次日再相见时，孩子们分享了回家后的经历。
其他人都还蛮正常的，唯有梁劲松这个显眼包，一下马车就被抓出来屁股后面有个垫子了。
冯巍然偷乐：果然吧！衣服那么薄，怎么可能不被发现？
“峰回路转，”梁劲松学说书先生，摇头晃脑，“我阿耶并未训斥我，反而见我有些许进益，夸赞我一番呢！”
梁尚书更在乎的是儿子学到多少东西，有没有用功，比起排名，当然还是学习态度更重要。
早读的时候叽叽喳喳偷着讨论了一番，今天一整天都在讲卷子。
这些题都过了一遍，此前一年的知识便算是彻底教授完毕了，再有不懂，只能靠课余努力。
晚上去吃暮食的时候，恰好还有几道菜没出锅，因此孩子们就着餐桌抓紧订正试卷。
姜翘路过，看了一眼谢温德对着数学最后一道拓展题发愣，不禁驻足，温声道：“只靠想，还是难了些，遇到这样的题，可以动手试一试，像这样——”
这是很经典的关于立体图形构想的题，试卷上给出不同的正方体、长方体的展开图，让人判断其中哪一个是错误的。
小孩子的空间想象能力没那么强，便可以自己在草稿纸上画出对应的展开图，手动折一折，很快就能分辨清楚了。
谢温德看着姜翘的动作，把方法记在心里，同时也跟着动手操作，找出了展开图不正确的正方体。
路过的尹徴听见动静，突然探头：“这题还有其他的的解法。”
姜翘被吓了一跳，后退两步：“尹郎君怎么来了？”
“路过，”尹徴乐呵呵地扭头，“谢小郎君想知道另一种解法吗？”
谢温德见过尹徴，只知道他是东宫的花匠，却对他不熟，下意识看了一眼谢灵誉后，点了点头。
尹徴拿起笔，飞快地画出了正方体的十一种展开图，道：“若是记得住呢，死记硬背就好。若是记不住，便要知道，展开图一定不会出现四个方形组成一个‘田’字；当四个方形一字排开时，另外两个方形一定分列两侧；三个正方形……”
他一边画一边讲解，彻彻底底地让谢温德理解了其中逻辑。
一旁的胡品高看得一愣一愣的，从未想过还可以这样。
谢灵誉在教学的时候，当然也说过这些方法，但当时谢温德没懂，他便觉得这样的题也并非多重要，只让孩子们死记硬背了。
现在看到尹徴这么解释，孩子们真的听得进去，不由得有些愧疚。
知识不是要看它重不重要再决定怎么学，这一点上，是他这个做老师的没有做好。
菜上齐了，姜翘拉着尹徴到一边，不禁问道：“尹郎君为何总是路过典膳内局？”
尹徴理由充分：“我来看菜地！”
今年雨水不丰，菜地非常依赖人的浇灌，所以除却姜翘的照料，尹徴也时常来看看。
姜翘信了，又调侃说：“尹郎君不入仕当真可惜，作为一个花匠，竟是如此全才。”
尹徴“啧”了一声：“姜娘子说笑了，原因你不是都晓得了？”
姜翘耸耸肩，没有正面回答他的反问。
猜到了他是世家子弟又如何？总归和她是没什么关系的。
尹徴眼神飘忽地笑了笑，拎起水桶到菜地边浇水。
姜翘不发一言，看着他的背影，又开始联想。
他不能出东宫，她想查姜家的案子被皇帝压了下来，这两者之间如果有联系，是否说明他们的仇人是同一个？
至于不能出宫的理由，是因为他知道的信息与姜翠城要报上的信息类似吗？幕后黑手派人追杀，他逃脱了，而姜家人没有。
他躲在东宫，就是皇帝留存的人证，而姜翠城的密信，就是物证。
有人证在，怪不得皇帝不急着要物证。
可姜翘又觉得，单是“不急”这一条理由，无法支撑皇帝完全不给她施压。
如果一定要找个更合适的理由，那有可能重点在她身上。
她唯一特别之处，便是穿越者的身份，可她表现出来的是庖厨技艺精湛，不可能给皇帝带来更大利益了，至少不值得他用物证去赌，所以她认为自己暂时并没有暴露身份。
可不是穿越者身份的话，还能是什么呢？
姜翘想不通。
孩子们的嬉笑打闹声，尹徴的浇水声，杂役收拾灶台声，混杂在一起，在这个燥热的傍晚，听起来像是要融化成一团。
姜翘靠着墙壁，眼睛半阖着，久违地感到有些疲惫。
什么时候才是尽头呢？
等姜家的仇报了，小太子长大了，又或者自己不想在宫里干了，就在京城边上亦或者直接去政陈女尊自治区，开一个属于自己的小店，延续自己上辈子过简单生活的愿望。
过两日，谢灵誉忽然通知姜翘，这次的生活与自然课需要实践，所以大家要到农村生活一段时间。
谢灵誉已经提前寻找了合适的村庄，那里有田地有水，村子算是比较富裕，因此搬走了一批有钱人，空房间足够多，可以住下许多人。