她这个人吧有时候挺矛盾的。你觉得她老了让她休息，不要再干活了，可她偏偏不听。司如她们劝又劝不动，她去做了要是不帮忙闲言闲语就来了，最后还得去帮。煮菜不是她想要的就不吃，再然后就白开水泡饭活着到别人家去吃。按照她口味煮厨艺不好味道不好她就自己煮，再然后司家孩子是多么的懒多么的不孝就传出去了，司家孩子名扬万里。
那时候司如不懂事，还很叛逆，什么都不顾，听到那些话的时候就隐隐和奶奶对着干，只觉得她并没有做错什么，很多错都不是她。现在想想只觉得可笑，或者真的是成熟了，顾着的事情多了。
最后还是只煮了素菜，因为司如真的是懒。家里现在只有奶奶和弟弟妹妹，妈妈在隔壁县做零工，很少回家。妈妈想去做零工的时候司如是很反感的，她很不想妈妈去，因为就是在那个地方，妈妈认识了很多她觉得有头有脸的人，后来变得连司如都觉得陌生。只是她只是一个小孩，爸爸的反对也没有用，因为他们时常因为这件事情吵架。
他们很多年没吵架了，从爸爸出去打工，一年就回来几次，住的时间也不长，所以大都相处的挺好的。吵架是近几年才开始的，最大罪源是在后来非常流行，据说还搬到奥运会上去的——麻将。司如两次见证了妈妈学麻将的过程。无论是上一世还是今生，爸爸都反对妈妈学打麻将。而妈妈同样两次信誓旦旦地向爸爸保证只是玩玩，不会过瘾。可是后来那个为了打麻将连吃饭都顾不上的人是真的玩玩?
在等菜熟的过程中，司如打了一个电话给妈妈，跟她说她回家了。对于妈妈是做什么工作她不是很清楚，妈妈只是略带过去。司如就只让她多休息，少累点，实在不行就回家。妈妈只笑笑就挂了电话。
菜煮好没过久奶奶就扛着一把锄头从田边走来。
“司如到家了?”奶奶边放下锄头边问，用袖子擦着汗。司兰急忙从缸里舀一瓢水放盆里，端给奶奶洗手。
“嗯，早就到的。奶奶，洗手就吃饭吧，都煮好了。”司如说。奶奶应了一声，司如把饭菜都摆好。
“涛涛呢?”司如又问。
“和朋友玩还没回家，不管他，先吃。”司新说着开始洗手吃饭。司如听完也就不管了，反正菜这么多，吃不完的。
吃饭边吃边聊最好了，几个人说起学校的事。司新成绩还好，后来是上了大学的，所以司如对她很放心。司如觉得其实在几个人里她倒是最厉害的，平时看着不争不抢不骄不躁，做事也有条有理。虽然论成绩来说比不上司如，可她在书本外却是比司如强的。
司新小时候是家里病痛最多的，有时候司如还会想她长大后会不会是一个娇滴滴的女孩，可惜她想错了。她不是特别活泼开朗，可是交的朋友特别多，是那种交心的朋友，能一起打闹肆无忌惮的耍学习时候互帮互助的朋友。她的爱好挺多的，养花，画画，看书。要是谈起她身上的标志物，该是那头又黑又长还微卷的头发吧。特长，长发及腰的长。额头留着略微厚得齐刘海，整个显得脸小巧标志。
司兰走的是霸气女王路线，一头短发，干净利落，再配上那张稚嫩的瓜子脸，酷酷的。一板脸，每人敢惹。无论是妈妈还是姐姐妹妹，在说起司兰的时候都不得不为她的霸气所折服。大胆，勇敢，气场强大。她生起气来连爷爷都不敢惹她。司如每每想到她都会觉得要是她好好读书，有作为应该不难。她学东西很快，很聪明。以前碰到初中老师的时候初中老师常用遗憾的语气对司如说：“司兰是一个很聪明的学生，可是她的基础是在是太差了，再加上她不是很想学，怎么拉都拉不上来。”
她那时的基础有多差，司如并不了解，因为那时她关心的只有自己的学习，对弟弟妹妹的学习上的问题她都是漠不关心的。但她知道一点，不知道从什么时候开始，司兰对学习就不再上心。作业抄的，不喜欢看书，玩得很野，到了初中就更是野。在这种时候她身上的那些胆大，霸气就变了味。打架没少打过，和老师对着干记忆中有那么几次，反正在学校里算得上是风云人物，是校园中所谓帮派里的上位阶层。
作者有话要说： 改了，错的还挺多，抱歉!
☆、第四章
司新的校园生活不算丰富多彩，但是和司如相比绝对是精彩得多。司如觉得司新上学的时间还是挺巧的。几乎每次的教学改革她都正好赶上了。小学时改课本他们首当其冲，成为试验品，不知道有没有成功，反正后来司如看司兰的课本是有改回原来的了;初中时是教学方式，学校推行小组学习的方法，他们也正好成为最恰当的选择，然后在他们之后的每一届推行;高中时候学校提倡像大学一样的选课方法，首次就在他们那一届实验，然后没到两个月就不了了之了。也许正是这样的经历，司新做事往往都有自己的想法，独立思考，思想灵活，动手实践能力都很强。
“学校现在每个教室里都有好几个小黑板，每个小组有一块。上课的时候就是分小组坐的，下课后也不用调位置。”司新说。
“嗯嗯，上课时候一到小组讨论很多人都趁这个机会聊天，老师一来就假装说几句，老师走后又开始聊天。”司兰也应和道。