不明就里的班主任在台上维持秩序。
大伙这才安静下来，倒是在体委给出思路后，大型一对一帮扶正式开展起来，有提名英文语法的，有提名政治简答题的，有提名语文作文的，不一而足；帮扶配对的，大多是同桌、前后桌或同寝室成员，热情空前高涨。
直到班里一名女生趴在桌子上，哭着说自己心理压力大，才让这场熄灯会拐了个方向。
和乐听出来，女生是她们的英语课代表，一直是班里笑得最肆无忌惮的那个，人群中也从来充当活跃气氛的角色。
由此，惊掉下巴无数。
班主任站出来主持大局，却不是熬鸡汤，和之前的问题一样，他积极寻找救兵：“这个问题，谁能解决？”
接下话头的是名女生，开口的第一句话却是：“其实我也是……”
和乐微讶。
不怪她惊讶，说话的女生叫许凡一，正是她的前桌，因为和她玩过一局游戏棒，两人有了些许交情。许凡一性格文静，在班里存在感并不强，更遑论当众表达情绪。
或许是黑暗提供了安全的信号，又有了先前那名女生的铺垫，这位平日里文静的姑娘把积压的情绪和盘托出。
共鸣催生倾诉欲。
事实上，高三以来，大伙或多或少面临这些问题：家长期望高的，怕辜负家长的期望；自己期望高的，发现达不到自己的目标，无力感涌现；也有对比周围人的进步，而自己原地踏步，心生恐慌；还有本就心态不佳，抗压能力差，面对十八年来最大的十字路口，感到力不能胜。
于是，便有了第三人、第四人……
和乐听到不少女生都哭了，其中还掺杂着细碎的安慰声、抽纸声，交织成别样的氛围。
因为近期发挥稳定，和乐的心态倒是好了不少，按部就班地复习，朝六晚十，雷打不动。不过这一刻，她竟也有些共情。
旁边麻芯抱住她的手臂，感叹：“和乐，我怎么觉得我都想哭了。”
和乐颇具母爱地宽慰，“你想哭就哭吧。”
麻芯酝酿好半晌，没挤出半滴眼泪，瘪着嘴，“我哭不出来。”
和乐笑道：“那我们就安静点，不破坏气氛了。”
麻芯缩了下脖子，往自己的嘴上比了条拉链。
末了，抽泣声渐止，安慰声占据上风。
始终安静立在讲台上，看似隔岸观火的班主任终于出声：“高考不是天大的事，就算是天大的事，有这么多人陪你顶着，这事也不算大了。接下来的一个月也是，有话就找人聊，聊完事情不一定解决，但能找到一个人陪你不开心，还是件值得开心的事。”
底下好几声“噗嗤”。
班主任接着说：“还有互帮互助，这点你们一直做得很好。不过，越临近高考，越容易闭门造车，有些问题可能就等别人一句点拨。要是问不出口，你就想一想，语文选择题三分一个、数学五分一个、文综四分一个，你一个问题最多能干掉五千人；就是英语，你掌握一个知识点，也至少能干掉一千人，所以，要多问。除了各科老师，班里有四十一个同学，绝对够你问的。”
“哥，被你这么一说，我不问还划不来了？”
“别接这么快，像托。”班主任神吐槽。
果然，班里又是一阵哄笑。
班主任等他们笑完，总结陈词：“手拉手上清华，比一个上清华，一个上青鸟更励志。你们喊‘提高一分，干掉千人’的时候务必记得，千人里头的确包括身边这些战友，但战友训练的时候一起，上战场的时候一起，打胜仗的时候也应该一起。”
“这话中意！”后排一名男生拍桌子。
“伟哥，这就热血沸腾了？”
“喊什么伟哥，喊战友！”
正在这时，一名男生幽幽道：“我记得上回语文老师说过，‘执子之手，与子偕老’最初是形容战友情的。”
“噫——”
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尽管熄灯会被“执子之手，与子偕老”的战友情搅了局，其效果依然立竿见影，具体见于班里凑在一起的脑袋、脑袋凑在一起的次数直线增加。
和乐看到最典型的例子是许凡一。
熄灯会后，许凡一每天固定整理三个问题，因为个性害羞，把便笺放到她面前时总是满脸通红，可到底还是转了过来。
看到和她一般害羞的姑娘，和乐别有一种亲切感，于是搬出班主任的理论：“教也是学的一种方式，我给你讲题的时候，就是在巩固知识。你要是有不确定的题，都可以来问我，我们可以一起讨论。”
许凡一小声道了句“谢谢”，脸颊更红了。
五月中旬，三模来袭。三模难度最易，全年段的成绩都不错，一班是不错中的不错，平均分高得离谱。
也不知道谁先在班级后头的黑板上写了“我要考交通大学”七个大字，自那以后，黑板上的名校越来越多，直到填满整块黑板。
和乐在一个晚自习结束后，也在黑板上工整写下一所院校的名字。
刚收笔，一道朗声自身后传来：“还没走？”