吃过饭下楼，于端阳嫌办公室打暖气太闷，提议带她去逛逛久违的校园，暖暖身，和乐也正有此意，两人便从食堂出发，过寝室楼绕到操场。
沿途遇上男男女女，和乐叹服于身边这位的人缘，几乎每一位老师都会主动过来打招呼。
她自然也没少接受注目，有人玩味，有人戏谑，甚至还有明晃晃带着敌意的，可想而知是老师的“风流债”。怪的是，老师也不解释，别人问起，才道明两人的关系。
至于独处时，谁紧张谁找话题是定例。
于是，和乐还是找话题的那个：“老师这几年好像很拼命？”
他挑眉，“怎么这么说？”
“刚才替您解围的老师说的，除了教地理和带竞赛班，还在职读博？听起来很辛苦。”
“都是个人选择，只能用忙不忙量度，谈不上辛不辛苦。”
“老师怎么突然想到要读博？”
“需要。”
需要？是指……
“我看到前两年老师评上了教坛新秀和师德先进个人，课程也拿了全国优质课一等奖。”
身侧神色玩味，“你知道？”
暴！露！了！
和乐脑内警铃大作，着急救场，于是想到个由头，“寝室群里听麻芯说的，她提起过。”话落，她灵光一现，补充：“还有学校的微信公众号，我关注了，里面有推送消息。”
“原来如此。”
才不，和乐在心底否认。
分开后，她手机、笔电的搜索框出现频次最高的一定是“于端阳”三个字，网上老师的照片少得可怜，采访也只有两三则，大多是陈述性的表彰。然而一张旧照，一则旧新闻，她都能翻来覆去地品味。
大一寒假开过同学会，高中班级建了微信群，不过每个人都有自己的新生活，联系频繁的大多建了小群，故而班级群里多半是支付宝活动或集赞链接，她也从不屏蔽，就为了等教师节或春节，他千呼万唤始出来的那一小会。
知道他越来越好，越来越耀眼，她心满意足，顺便以为动力……
和乐一想就岔出老远，直到身边开口：“该你的，没什么好推辞的，也算留个记号。”
这话有些没头没脑，和乐花了半分钟解读，才算明白过来，老师这是在解释读博与评比无关。
她隐约觉得老师的说辞有些怪，一时又辨别不出怪在哪。
“这是老师应得的。”她附和。
于端阳无意继续这个话题，“你呢？回行健当老师，没打算深造？”
“能不能进行健还是个问题。要是可以，我应该会申请在职读研。”她眼珠子微微滑动，慢慢地说：“其实回行健，我是临时起意。”
当时她已经争取到保研名额，连续失眠三天，下定决心放弃保研。每个选择对应各自的机会成本，她只能做出取舍。
于端阳沉吟道：“看你修了心理学，以为你是蓄势待发。”
“修心理学只是为了更了解自己，有知而无畏。”
“看得出发挥作用了。”
“嗯？”
“今天你的整体表现让我想起一句话，”顿了顿，他笑道：“士别三日，当刮目相看。”
和乐一怔，随即抿紧唇线，好半晌，才轻声开口：“这个三日应该是虚指，不过表示的肯定是短时间。我和老师别了三年多，三年，比这个长太多了。”
目光所及，操场草色萎黄，就这三年多，这块草地也经历了三场荣枯。
什么都变了，不变的，也只有她喜欢他，是现在进行时。
第94章 小红花
作为校友，和乐在行健进展顺利，她加了个行健实习老师的微信群，里头充斥各式吐槽，诸如带实习的老师压根不管人、办公室气氛压抑、初来乍到水土不服的问题，她都没有遇上。
三班人和她处得也不错，有学姐这一身份加持，互相都有亲切感。
班里就一名男生与她不大对付。
说来也巧，正是上回作弄何老师的那名男生，叫孟从越。
至于说和她不对付，具体见于她上课低头摘笔记，抬头经常看到孟从越乜斜眼看她。刚开始，孟从越还会做做样子，把白眼收回去，后来她抬头低头已经见不到他的眼珠子。
另外就是假模假式地问她问题，知道她是文科生，他便专挑数理化题目来考她。得亏和乐高中时期就是理科强于文科，到大学也不敢荒废，身在历史系，还有闲情研究高数，没题目能难倒她。孟从越踢到铁板，三五回后也就消停了。
这些尚算不上大问题，让她伤脑筋的是，为期半个月的旁听结束，下周一便是她上台讲课。
大学期间，她出去做过家教，考教师资格证时也要给人上课，不过前者是一对一，后者的对象是面试官，性质与这堂课迥异。
带她的何老师为人严谨负责，对她也多有指点，不过其上课形式，和乐不敢苟同：主要何老师过于依赖PPT，且喜欢划重点，经常一段讲完，就提醒学生该背的段落，即使有拓展，也是应试内容。两周听下来，她也颇觉枯燥，难怪三班人不爱听。