师父又布了个阵，拿出他的葫芦来，将烛火全封进去镇住了。看见那一盏熄灭的灯盏时，师父微微沉吟了一下，但并未开口问我。
现在，妖灵被囚在葫芦里了？想起他讲述的故事，我略有些失神，嗫嚅着开口：“师父……是假的吧？”
师父系好了葫芦，抬头轻声：“什么是假的？”
我犹豫片刻，道：“妖这般可怕，人与妖精交好……是假的吧？”
师父微微一愕，牵扯出一个笑来，俯身去拾小匕首：“芳草无情人自迷。”
好多年之后，我才读懂了师父这一笑间说不清道不明的苦涩。
我垂首，紧走两步抓住师父的衣袂。
“我们还去找方郎中么？”
师父摇头：“不找了。”
我踌躇着，又开口问了：“埋在槐树底下……是什么意思？”
师父脚步顿了顿，尽量温和地解释：“死人埋在槐树底下，会化厉鬼。”
那镇着符箓的葫芦正对着我的脸，朱砂张牙舞爪，似是一个欲辩无言的魂魄。
喂初生服下安神的丹药之后，我才想起从桌角摸出来的那张纸片。师父看过了，道：“不过是首《春怨》。”
我好奇：“都写的什么？念给我听好不好？”
师父折纸的动作顿了顿，转头来望定了我，那眼神深邃得令我心儿一颤。我意识到自己是说了傻话了，但话已出口也收不回来，只能干笑。在盯得我头皮发麻之前，师父微蹙眉心开口问了：“小篮子，你不识字？”
“识的识的，”我连忙道，“先生教过好多，《弟子规》，《周礼》……《春秋》只讲了一半。”
师父又不作声了，思索半晌才欣慰点头：“尚好。明日我去找书来，先教你把《春秋》念完。”
我一个激灵，就带了哭腔：“师父，我还要上学？”
“我是你师父，当然也得教你读书省事，”师父显得不容争辩，“立身以立学为先，立学以读书为本。明白？”
才出狼穴，又入虎口。
我一边懊悔，一边琢磨着小声道：“那师父，你也教我画符好不好。”
师父微微迟疑了一下，很快应声：“好。”
我心情又明朗起来，却忽地发觉，右手手腕处微微发热。我悄悄掀起衣袖看了看，钻进烛火的右手上，在手腕的位置，一个浅浅的灰色图案正在成形。
我吓得赶快按住滚烫的手腕，抬头间，仿佛听见方郎中凉凉的叹息，在心上缓缓淌过——
“打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。”
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第7章 柒·江左
三江潮水急，五湖风浪涌。
一路南下，水路或许是最便利最省时的选择，可我的晕船症状有增无减。师父喂几口药之后，会感觉好一些，可药一日只能喝两次。
我趴在船舷，头晕眼花，满心烦扰。如今让我为难的物事有二，一是这晃晃悠悠的客船，二就是那只关在我师父葫芦里，跟我聊过好一会儿天的妖灵。
右手手腕上的图案成熟了一般，在短短三天之内已经化作了黑色，似是什么文字的形状。我心里毛毛的，趁师父在船舱外与艄公谈天，小心翼翼翻出葫芦来，敲了敲问道：“你在吗？”
没有回音。我不甘心，加大力气又敲了一次：“别睡了，你醒醒。”
妖灵终于有反应了，声音却是从我右腕上传来的：“吵。”
我差点失手将葫芦摔下去。
是不是燕朝歌说过的被妖怪上身，就是这样的？我气极：“你出来，把我手上这这这这个弄掉！”
“你手上什么？”妖灵懒洋洋道，“我要是能随意出来，早出来了。”
“可你不是，钻，钻进我……”
“别傻了，我在葫芦里，”妖灵道，“所以说话很费劲。没事不要来吵我。”
我凝神分辨了一下，声音果然是从葫芦里传出来的。大约是我用右手拿着葫芦，才会有右腕说话的错觉。
稍稍定了定神，我又担忧起来：那钻进我指尖，在手腕上留下痕迹的又是什么？
“问我做什么？”妖灵不耐烦，“问你师父去。”
这两句话之后，妖灵再没有出过声。问师父，这似乎是个省时省力的好主意，可是，我不敢。
也说不清是出于什么心态，或许只是出于做错事后对承担后果的恐惧。我清楚师父不会像爹爹责骂我，也不会像娘亲用竹条子抽我。可我依旧害怕，哪怕只是担心师父会从此发现我不是一个乖孩子，或只是更简单地，怕他会皱眉头。
那时我还不相信会有人永远站在我这一边，毕竟我只是个从没被尊重过的小孩子。一个人发了会儿愁，小舟晃荡中，我跑到舟头，鼓起勇气问：“师父，这只妖……要怎么办好？”
师父似是侧头想了想，道：“这只妖灵非比寻常，是凶兽狰。按理说该带回昆吾山处置，不过也不急，我带你吃了石榴再说。”
昆吾山，那该是师父的家了？我忙道：“我现在不想吃石榴了。”