“不行，我必须和老师说一下！”
邵敏茹想到就去了，一副风风火火的样子，唐昭月拦都拦不住。
不是……她……她原本是想说她们可以和那个女生一起探讨一下的啊？哎，希望敏茹别弄出什么事情来……
情况也的确如唐昭月所预料到的那样，不大好。
孟舒他们的安排是教导主任直接和高一年级组商量的，高二那边并不知情。本来也相安无事，毕竟高一主要是参观实验，还不会直接上手。可是孟舒的身份特殊，高一老师犹豫了下批准了她的实验室使用申请，这可算是投了篓子了。
高二那边不知道多少人想要等着用实验室呢，怎么这个高一的想申请就能申请到？
类似邵敏茹所在的实验小组，学校有好几个，是希望通过这样的实践来增强学生能力的，尤其是培养好尖子生。可是大家都还是老老实实地排队等实验室啊！
防污染小组的郑老师本身也是一个急性子，听邵敏茹一通抱怨后立刻就去找高一的老师了。
“王老师，实验室的使用没必要给高一学生批准吧？”
王老师是一个温和的男老师，他解释道，“本来同意学生们交换过来就是想展示一下学校能力嘛，教务处安排了这两周可以使用实验室。”
“王老师，不是我说，那个学生可是五中的！五中有我们这种先进的实验室吗？他听学生说她还想做水质测试……”郑老师急得手都在空中指指点点！
那些仪器是不懂的学生能乱用的吗！都是精密仪器，一不小心就损坏了，到时候谁赔？而且这还耽搁了他手下学生的进度！
“郑老师，话不能这么说。她有借实验室的资格，我之前也问过她会不会操纵仪器，不会弄坏仪器的。”
王老师还在耐心解释，郑老师可就越想越气了。
他早年是理工科大学毕业的，在省实验里算是科研水平很不错的一类老师。大学时的生活给他留下了浓厚的烙印，其中就包括一条——实验室要自己抢！
学校哪里有那么多先进仪器给每个同学用？还不是要抢名额！
他这几年工作中还真是第一次碰见有人敢和他抢名额！
“王鹏，你是不是就想护着她！你这是在和我作对！”
王老师还有些愕然，这怎么扯上关系了？
“不是……你听我解释……”
“郑老师，我看见孟舒又去实验室了！”邵敏茹过来找郑老师，说了一声。
又去了！
这下可好，这句话对郑老师来说可谓是火上浇油，他立马就爆了！
“她怎么还去！”
王鹏的手猛地捏紧，在心里叹了一声。怎么就这么不凑巧呢？他这边还没和郑峰解释清楚，孟舒现在过去岂不是……
果然，郑峰看着王鹏冷哼一声，“既然王老师说她不会弄坏，不如我们亲自去看看？要是她就弄一些小儿科的东西，那还是把实验室让给我的学生吧！”
孟舒的确又回来了。
她了解到实验室这里还有一台新的仪器设备，也许会有用，那她肯定得试试了。
王老师给她批的条子时间写得比较模糊，她能猜到王老师可能以为她就是看看，动手操作两下就完了，毕竟五中文科可没有省实验这样的实验小组，她能做什么课题？
可是孟舒偏偏不是普通的五中学生，她来二中就是起来借用实验室的！
那她自然不会放过这个机会。
孟舒再次进了上次那个实验室，这回她没有呆在外面的实验台前，而是进了里面一个房间。果然，这里摆着一台巨大的，有些崭新的仪器，看样子都还没怎么被使用过。
孟舒前世也没见过它，不知道是十年后它被淘汰了还是怎么样，不过现在反正有机会发挥一下它的作用了。
她再次取出试管，使用异能凝聚了一小团水放入试管中。
她把试管放入机器中间空置的那个地方固定好，然后按照操作说明进行下一步。
“合上盖子，按下开始按钮，选择模式……”
孟舒的手指在几个模式之间游移不定，最后选择了一个没见过的模式。
没错，还有她没见过的。
她对这台机器越发好奇了，前世怎么就没听过这个模式呢？
这台机器也是分析和基础测定一体的，可选择的模式包括火焰原子吸收光谱法、石墨炉原子吸收法等等。这些孟舒在第一世做实验时有听过，可是那会儿都是单独的一个个小型仪器，而不是这种全然一体的！
它居然把这么多功能都放在一起，怪不得体型这么大了。
孟舒猜想，这是它被淘汰的原因之一。
很快，伴随着机器一阵嗡鸣，没多久它就吐出了一张报告单。报告单还有些繁复，上面是密密麻麻的数据，不过一条一条内容耐心看下来也能看得懂，对孟舒来说就更加简单了。
孟舒拿起来一看，瞳孔紧缩！
这张报告单……
它前面都还是很正常的描述了测定出的各种矿物质元素，他们的数量、占比……可是后面，突然出现了一行乱码！
第23章 乱码
乱码的出现通常是机器出问题了。
但是这是一台全新的机器，可能吗？它刚开始使用就坏了？
实验中的错误，有时候不一定是是错误，还有可能是机遇！