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民国人物传记_郭德宏【完结】(181)

  不过,胡适所言未能放大成“注重政治大题目”,只是以其所欲达到理想的政治状态而言,未免悬之过高。无论是社会舆论关注蔡元培以辞职为对抗的方式而引发的讨论,还是学界掀起的“驱彭挽蔡”运动,从其大幕拉开之时便早已身陷政治的泥沼,难以自拔。蔡元培辞职当日,陈独秀即发表《反动政局与各党派》一文,认为中国政治改造的第一步就是要有“比较进步的党派”来打破黑暗的反动政局,号召青年“万勿把蔡校长辞职当作仅仅一个教育问题,忘了这是一个重大的政治问题”。[54]社会舆论亦立即响应。《申报》有评论者敏锐地指出,蔡元培此次辞职,“虽发端于彭氏之干涉司法独立,而其实在原因则甚为复杂,与前几次辞职,实有不同”。正是军阀无日不存破坏教育的野心,逼迫其选择“洁身引退”。文章重提几个月前的讲义费风潮实有军阀在背后作用,同时又举法政专门学校校长刘彦、农业专门学校校长章士钊为例,称他们“皆政学系,皆湖南人,又皆国会议员”,以此证明彭允彝是有意借此极力扩充党派势力。文中还提到虽然彭尚不敢公然夺取北大,但此前不久下达的整顿学风的训令,已是“匣剑帷灯,固已隐有所指”,因为此前彭就曾对内阁总理张绍曾说过,“北京学风之嚣张,实自蔡元培为北大校长始”,言语之间颇多暗示。[55]

  蔡元培提出辞职之后,舆论枪口便一致朝彭允彝开炮,除了对干涉司法公正的指责之外,其出长教部之后不容于学界之“倒行逆施”也要逐一清算。人们眼中只有彭蔡之争,对于蔡之辞职是应时而起,还是早有计划,无暇顾及。且到了辞职事件发生之后,比起探究蔡辞职之原因,如何平息学潮、政潮和法潮才是关注的焦点。

  彭允彝之所以能够署理教育总长,得益于湖南省省长赵恒惕之保荐。[56]早在1922年12月署理命令发布之时,教育界就通电表示全体反对。[57]彭执掌教部虽时间不长,麻烦却是不断:先是教育部职员罢工索要薪水,再是法专校长问题,学生指责其任用私党,又有随意裁撤教部职员引起抗议,还有八校亲往谒见提出经费问题等。[58]他想动用行政权力整顿学风以规束各校,虽已通过阁议,却没有任何反响。[59]待到罗文干案再审的消息传出后,舆论对彭允彝之攻击呈排山倒海之势,甚至颇有些“墙倒众人推”的意思。[60]

  这种“一边倒”的局面,虽使得彭允彝的回应略显微弱,却也是十分重要的观察角度。1月19日,即蔡留书出走后的第三日,彭就公开发布通电,为自己的行为辩驳。他说:

  查声请再议,本告诉人一种权利,此案既显然损害国家,国务院为代表国家执行政务机关,国务员为国务会议中之一员,依法提议,责所当然。至再议后,如何侦察,如何处分,其权仍在法庭,何谓破坏司法独立?虽经再议,诉讼应否成立,自可依法办理,何谓蹂躏人权?以国务员商议国务,何谓侵越权限?国会为代表民意机关,对于罗案,屡有提议,自应郑重办理,何谓见好于一般政客,以为同意案之条件?若果如蔡校长所云,国务员对于国务不能置议,蔑视国会而不顾,目睹国家蒙受损害而不理,如此即可见好士林,不受国人与天良之谴责乎?蔡校长身为国家最高学府表率,且曾任最高行政长官,乃亦发出此不规律之言论,实深惋惜。且允彝以国务员议国政,则被蔡校长任意指摘,而蔡校长以校长资格横干国政,又将何说之词?允彝不自量度,妄欲整顿学风,为国自效,讵料国立大学校长亦出位越轨如此,瞻念前途,至为可痛。除呈明大总统外,特将国务会议议决罗案声请再议始末详电奉达,即希察鉴。[61]

  彭允彝此番通电从其身份与职责入手,主要回应蔡“蹂躏人权”和“干涉司法公正”的指控。其立场也并非没有支持者,《顺天时报》就刊发评论说:

  退一步而言,本善意以解释,亦可认蔡校长之出此举,乃厌恶之出此举,乃厌恶政党势力侵入学界,特借此以泄公愤也。果而,蔡校长之行为,殊不能不谓为一种巧妙策略也。换言之,即无异制敌人之机先,乘敌军策战尚未完备,突然实行奇袭,冀借此博得世间之同情,使政学会狼狈不堪,蔡校长或可不去。纵蔡校长或竟去职,而胡适及其他教授亦或无务去之必要耶。[62]

  《大公报》上也有类似言论:

  英文北京日报,亦于昨日论说中,评判蔡氏之辞职曰:吾人以蔡氏今次所出之行动,不能认为贤明之处置。蔡氏辞职之原因,谓在于教长之干涉司法独立。而一学校长,与司法独立问题,果有若何之关系耶。时彭教长为提议之逮捕罗氏者,然该提议既经国务会议议决……且国务员不论为教长、财长,均是政治家也。蔡氏特一学校长,决非政治的领袖。蔡校长之辞职,决非贡献于司法独立者,斯种辞职,仅有惹起教育界新风潮之效果,非有若何裨益于司法独立者,且致损伤蔡氏所努力保持之人格也。[63]

  相对于铺天盖地讨伐彭允彝的言论,此时替彭说话,无异于是助纣为虐。坊间早有传说,彭允彝发出整顿学风之令,意在向教育界安插私党,是其以政党干涉教育的罪状之一,但以“巧妙策略”来形容蔡元培,将二人争斗视为派系之争,甚至在某些人眼中,将蔡看作“学阀之领袖”,也是借其声望鼓动学生,在本质上与彭允彝并无不同。[64]


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